| Título : |
Ciencias Sociales y Educación : Revista científica |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Solangy Mayerly Carrillo Pineda, Editor comercial ; Laura Agudelo-Calle, Editor comercial |
| Editorial: |
Medellín [Colombia] : Universidad de Medellín |
| Fecha de publicación: |
2022 |
| Número de páginas: |
369 p. |
| Il.: |
il. : a color |
| Material de acompañamiento: |
REVISTA EN LINEA |
| ISBN/ISSN/DL: |
2590-7344 |
| Nota general: |
Figuras, imágenes |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Español (spa) |
| Resumen: |
Atendiendo a nuestra multidisciplinariedad en el vasto universo de las ciencias sociales, este número contiene 10 artículos que abordan reflexiones interesantes sobre el panorama de la educación en distintos ámbitos, sobre la sociedad y algunas de las numerosas complejidades que la atraviesan. Sumado a ello, las traducciones no dejan de proporcionar incitaciones a profundizar sobre la condición humana sin perder el norte de lo científico y las reseñas convidan a la exploración de lo literario desde lo académico. La apuesta visual nos trae una obra de valioso carácter y sentido para afianzar esta amalgama de conocimiento en constante crecimiento. |
| Nota de contenido: |
Ciencias Sociales y Educacio?n, 11 (21) • Enero-Junio 2022
-Editorial
-Editorial English
-EditorialPortuguês
ARTÍCULOS:
-Experiencias docentes sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su
incorporación en el currículum escolar en educación primaria
-Teaching Experiences on the Use of Information and Communication Technologies and their Incorporation into the
School Curriculum in Primary Education
-Experiências de ensino sobre a utilização das tecnologias de informação e comunicação e a sua incorporação no
currículo escolar no ensino primário. Daniel Moreno García, Claudia Ivonne Hernández Ramírez y Jorge García Villanueva
-Construcción de sociedades justas, pacíficas e inclusivas desde las identidades nacionales.
Una aportación a la Agenda 2030
-Building Just, Peaceful and Inclusive Societies from National Identities. A Contribution to the 2030
-Agenda construir sociedades justas, pacíficas e inclusivas a partir das identidades nacionais.
-Uma contribuição para a Agenda 2030. Goualo Lazare Flan
-Derechos fundamentales y derechos humanos: categorías diferenciales en el estado constitucional
-Fundamental Rights and Human Rights: Differential Categories in the Constitutional State
-Direitos fundamentais e direitos humanos: categorias diferenciais no estado constitucional.Andres Felipe Roncancio
Bedoya, John Fernando Restrepo Tamayo y Mariana Restrepo Marulanda
-El humor agresivo: causas, consecuencias, reflexiones y ética
-Causes, Consequences, Reflections and Ethics: Aggressive Humor
-Causas, consequências, reflexões e ética: humor agressivo.Anna María Fernández Poncela
-Reflexiones acerca del educar o el arte de ser feliz
-Reflections on Educating or the Art of Being Happy
-Reflexões sobre educar ou a arte de ser feliz.Juan Carlos Araque Escalona, Ana Jacqueline Urrego y Gabriela Rivas-Urrego
-Sobre la película Los colores de la montaña y la memoria histórica en Colombia
-About the Film Los colores de la montaña and Historical Memory in Colombia
-Do filme Los colores de la montaña (As cores da montanha) e a memória histórica na Colômbia. Éder García-Dussán
-Actitudes del profesorado ante el uso y manejo de las TIC en la formación eficiente
-Teachers’ Attitudes towards the Use and Management of ICTs in Efficient Training
-Atitudes dos professores face à utilização e manejo das TIC na formação eficiente. Juan Amadís Socorro Ovalles y Eloísa
Reche Urbano
-Representaciones sociales del concepto de familia: estudio de caso en un grupo de parejas jóvenes
-Social Representations of the Family: A Case Study in Young Couples
-Representações sociais do conceito de família: estudo de caso em um grupo de casais jovens.Camila Peña Ardila, Anderson Gañán Moreno y Johnny Orejuela Gómez
-La paradoja de la presión académica excesiva aplicada en algunas escuelas de Educación Superior
-Una explicación desde la teoría de probabilidad de la deserción estudiantil de las universidades, que afirman ser de excelencia
-The Paradox of Excessive Academic Pressure Applied in Some Higher Education Schools.
-An Explanation from the Probability Theory of Student Desertion from the Universities, which Self-proclaim as Excellent
-O paradoxo da excessiva pressão acadêmica aplicada em algumas Instituições de Ensino Superior.
-Uma explicação da teoria da probabilidade de deserção de estudantes universitários, que afirmam ser de excelência. Paula de la Lama Zubirán, Marco Alfredo de la Lama Zubirán y Alfredo de la Lama García
-Proceso de enseñanza en la educación a distancia durante la cuarentena por Covid-19
-Teaching Process in Remote Teaching during the COVID-19 Quarantine
-Processo de ensino na educação a distância durante a emergência sanitária da Covid-19.Yirla Johnny Palacios Mosquera, Yeison Samir Palacios Lloreda y Sirwuendy Cardona Posada
TRADUCCIONES:
-Virus, parásitos y ordenadores. El tercer hemisferio del cerebro.Ollivier Dyens
-Autómata.Jean-Claude Beaune
-Las condiciones de posibilidad del concepto de triaje.
-Una mirada sobre la larga duración (siglos XVIII a XXI). Michael Nurok
RESEÑAS Y ENTREVISTAS:
-Reseña del libro La desaparición de Majorana de Leonardo Sciascia (2007). Rodrigo Pérez Gil
-Reseña del libro. Manuel Zapata Olivella (1920-2004).
-Pensador político, radical y hereje de la diáspora africana en las Américas de George Palacios (2020).Jair Hernando Álvarez Torres y Juan Camilo Vásquez Atehortúa
-Reseña del libro. Introducción a la historia de América Latina del siglo XX de Renzo Ramírez Bacca (2020).Sebastián Suaza-Palacio
-Lumiere Noire. A propósito de la obra de Nini Villegas Vélez. Ilvar Josué Carantón Sánchez
-Pautas para los autores
|
| En línea: |
https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/issue/view/250 |
Ciencias Sociales y Educación : Revista científica [texto impreso] / Solangy Mayerly Carrillo Pineda, Editor comercial ; Laura Agudelo-Calle, Editor comercial . - Medellín [Colombia] : Universidad de Medellín, 2022 . - 369 p. : il. : a color + REVISTA EN LINEA. ISSN : 2590-7344 Figuras, imágenes Idioma : Español ( spa) Idioma original : Español ( spa)
| Resumen: |
Atendiendo a nuestra multidisciplinariedad en el vasto universo de las ciencias sociales, este número contiene 10 artículos que abordan reflexiones interesantes sobre el panorama de la educación en distintos ámbitos, sobre la sociedad y algunas de las numerosas complejidades que la atraviesan. Sumado a ello, las traducciones no dejan de proporcionar incitaciones a profundizar sobre la condición humana sin perder el norte de lo científico y las reseñas convidan a la exploración de lo literario desde lo académico. La apuesta visual nos trae una obra de valioso carácter y sentido para afianzar esta amalgama de conocimiento en constante crecimiento. |
| Nota de contenido: |
Ciencias Sociales y Educacio?n, 11 (21) • Enero-Junio 2022
-Editorial
-Editorial English
-EditorialPortuguês
ARTÍCULOS:
-Experiencias docentes sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su
incorporación en el currículum escolar en educación primaria
-Teaching Experiences on the Use of Information and Communication Technologies and their Incorporation into the
School Curriculum in Primary Education
-Experiências de ensino sobre a utilização das tecnologias de informação e comunicação e a sua incorporação no
currículo escolar no ensino primário. Daniel Moreno García, Claudia Ivonne Hernández Ramírez y Jorge García Villanueva
-Construcción de sociedades justas, pacíficas e inclusivas desde las identidades nacionales.
Una aportación a la Agenda 2030
-Building Just, Peaceful and Inclusive Societies from National Identities. A Contribution to the 2030
-Agenda construir sociedades justas, pacíficas e inclusivas a partir das identidades nacionais.
-Uma contribuição para a Agenda 2030. Goualo Lazare Flan
-Derechos fundamentales y derechos humanos: categorías diferenciales en el estado constitucional
-Fundamental Rights and Human Rights: Differential Categories in the Constitutional State
-Direitos fundamentais e direitos humanos: categorias diferenciais no estado constitucional.Andres Felipe Roncancio
Bedoya, John Fernando Restrepo Tamayo y Mariana Restrepo Marulanda
-El humor agresivo: causas, consecuencias, reflexiones y ética
-Causes, Consequences, Reflections and Ethics: Aggressive Humor
-Causas, consequências, reflexões e ética: humor agressivo.Anna María Fernández Poncela
-Reflexiones acerca del educar o el arte de ser feliz
-Reflections on Educating or the Art of Being Happy
-Reflexões sobre educar ou a arte de ser feliz.Juan Carlos Araque Escalona, Ana Jacqueline Urrego y Gabriela Rivas-Urrego
-Sobre la película Los colores de la montaña y la memoria histórica en Colombia
-About the Film Los colores de la montaña and Historical Memory in Colombia
-Do filme Los colores de la montaña (As cores da montanha) e a memória histórica na Colômbia. Éder García-Dussán
-Actitudes del profesorado ante el uso y manejo de las TIC en la formación eficiente
-Teachers’ Attitudes towards the Use and Management of ICTs in Efficient Training
-Atitudes dos professores face à utilização e manejo das TIC na formação eficiente. Juan Amadís Socorro Ovalles y Eloísa
Reche Urbano
-Representaciones sociales del concepto de familia: estudio de caso en un grupo de parejas jóvenes
-Social Representations of the Family: A Case Study in Young Couples
-Representações sociais do conceito de família: estudo de caso em um grupo de casais jovens.Camila Peña Ardila, Anderson Gañán Moreno y Johnny Orejuela Gómez
-La paradoja de la presión académica excesiva aplicada en algunas escuelas de Educación Superior
-Una explicación desde la teoría de probabilidad de la deserción estudiantil de las universidades, que afirman ser de excelencia
-The Paradox of Excessive Academic Pressure Applied in Some Higher Education Schools.
-An Explanation from the Probability Theory of Student Desertion from the Universities, which Self-proclaim as Excellent
-O paradoxo da excessiva pressão acadêmica aplicada em algumas Instituições de Ensino Superior.
-Uma explicação da teoria da probabilidade de deserção de estudantes universitários, que afirmam ser de excelência. Paula de la Lama Zubirán, Marco Alfredo de la Lama Zubirán y Alfredo de la Lama García
-Proceso de enseñanza en la educación a distancia durante la cuarentena por Covid-19
-Teaching Process in Remote Teaching during the COVID-19 Quarantine
-Processo de ensino na educação a distância durante a emergência sanitária da Covid-19.Yirla Johnny Palacios Mosquera, Yeison Samir Palacios Lloreda y Sirwuendy Cardona Posada
TRADUCCIONES:
-Virus, parásitos y ordenadores. El tercer hemisferio del cerebro.Ollivier Dyens
-Autómata.Jean-Claude Beaune
-Las condiciones de posibilidad del concepto de triaje.
-Una mirada sobre la larga duración (siglos XVIII a XXI). Michael Nurok
RESEÑAS Y ENTREVISTAS:
-Reseña del libro La desaparición de Majorana de Leonardo Sciascia (2007). Rodrigo Pérez Gil
-Reseña del libro. Manuel Zapata Olivella (1920-2004).
-Pensador político, radical y hereje de la diáspora africana en las Américas de George Palacios (2020).Jair Hernando Álvarez Torres y Juan Camilo Vásquez Atehortúa
-Reseña del libro. Introducción a la historia de América Latina del siglo XX de Renzo Ramírez Bacca (2020).Sebastián Suaza-Palacio
-Lumiere Noire. A propósito de la obra de Nini Villegas Vélez. Ilvar Josué Carantón Sánchez
-Pautas para los autores
|
| En línea: |
https://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/issue/view/250 |
|  |
Inicio
Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCiencias Sociales y Educación
