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Título :	Competencias pedagógicas : Conceptos y estrategias para el fortalecimiento, evaluación y comprensión de la práctica formativa
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Arboleda, Julio César, Autor
Editorial:	REDIPE
Fecha de publicación:	2011
Número de páginas:	136 P.
Il.:	il. blanco y negro
Dimensiones:	23 cm.
ISBN/ISSN/DL:	978-958-44-9367-5
Precio:	89000
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Educación
Etiquetas:	PEDAGOGÍA MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Clasificación:	300 Ciencias Sociales
Resumen:	Los conceptos, estrategias e instrumentos que propone el autor en este libro configuran el cuerpo del programa Pedagogía por proyectos de vida, el cual enriquece los procesos educativos de instituciones de diversos países que encuentran en éste un enfoque teórico y metodológico no sólo complementario a la formación por competencias, sino, además, un constructo alternativo y genuino para formar sujetos comprensivos, con pensamientos múltiples, que usan sus conocimientos, comprensiones, afectos y disposiciones en la construcción de espacios de dignidad para sí mismos y para sus congéneres, capaces de enfrentar los retos que le imponga su existencia y de participar de manera dinámica en la construcción de escenarios favorables al desarrollo pleno del ser.
Nota de contenido:	INTRODUCCIÓN Parte I. Conceptos básicos. 1. Comprensiones y competencias pedagógicas. 2. Aprendizaje por competencias, comprensión y proyectos de vida. 3. Pensamiento, inteligencia, comprensión y competencias: Relaciones y especificidades en el marco de una pedagogía por proyectos de vida. Parte II. Desarrollo y evaluación de competencias pedagógicas. 1. Competencias metacognitivas y evaluativas (se continuará en el tomo II con técnicas evaluativas). 2. Competencias didácticas y metodológicas. 3. Competencias discursivas. 4. Competencias investigativas.

Competencias pedagógicas : Conceptos y estrategias para el fortalecimiento, evaluación y comprensión de la práctica formativa [texto impreso] / Arboleda, Julio César, Autor . - REDIPE, 2011 . - 136 P. : il. blanco y negro ; 23 cm.
ISBN : 978-958-44-9367-5 : 89000
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	1 Educación
Etiquetas:	PEDAGOGÍA MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Clasificación:	300 Ciencias Sociales
Resumen:	Los conceptos, estrategias e instrumentos que propone el autor en este libro configuran el cuerpo del programa Pedagogía por proyectos de vida, el cual enriquece los procesos educativos de instituciones de diversos países que encuentran en éste un enfoque teórico y metodológico no sólo complementario a la formación por competencias, sino, además, un constructo alternativo y genuino para formar sujetos comprensivos, con pensamientos múltiples, que usan sus conocimientos, comprensiones, afectos y disposiciones en la construcción de espacios de dignidad para sí mismos y para sus congéneres, capaces de enfrentar los retos que le imponga su existencia y de participar de manera dinámica en la construcción de escenarios favorables al desarrollo pleno del ser.
Nota de contenido:	INTRODUCCIÓN Parte I. Conceptos básicos. 1. Comprensiones y competencias pedagógicas. 2. Aprendizaje por competencias, comprensión y proyectos de vida. 3. Pensamiento, inteligencia, comprensión y competencias: Relaciones y especificidades en el marco de una pedagogía por proyectos de vida. Parte II. Desarrollo y evaluación de competencias pedagógicas. 1. Competencias metacognitivas y evaluativas (se continuará en el tomo II con técnicas evaluativas). 2. Competencias didácticas y metodológicas. 3. Competencias discursivas. 4. Competencias investigativas.