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Título :	Trazas y miradas : evaluacion y competencias
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Bogoya Maldonado, Daniel., Autor
Editorial:	Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia
Fecha de publicación:	2003
Número de páginas:	209 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-958-701-295-8
Etiquetas:	Evaluacion educativa  Evaluacion curricular  Competencias en Educación
Resumen:	La naturaleza de la evaluación que aquí se ilustra tiene su fundamento en un enfoque de competencia, entendida como una capacidad que se desarrolla en escenarios y contextos apropiados y que emerge y se despliega frente a una determinada situación pensada como una síntesis de tareas intelectuales complejas que convergen y ocurren sincrónicamente para abordar casos nuevos de un cierto sistema de códigos de significación y comprendida como un saber ya consolidado y de gran elaboración que se ha decantado después de probar múltiples hipótesis y de confrontar las distintas posturas contradictorias. Trazas y miradas es un testimonio que permite apreciar la sintonía de un grupo de profesores inquietos y siempre dispuestos a soñar pesar y construir propuestas novedosas factibles y de la mayor trascendencia para los maestros. El afinamiento del grupo- para forjar y alcanzar el horizonte imaginado- en una obra de arte en la que se cruzan visiones sensibilidades y ritmo en la que se va y viene sobre un borde que limita y a la vez participa de los propios constructos de cada quien, es la que plasma la suma formal, atravesada por ricas y múltiples discusiones que navegan y navegan que crean y re crean
Nota de contenido:	Introducción -Una mirada a la evaluación -Competencias y pedagogías en la enseñanza de las ciencias sociales -Las tensiones de la evaluación y la evaluación como formación -La evaluación por competencias el lenguaje; contextos y horizontes -Textos y contextos de la persuasión los medios de comunicación de masas y la construcción social del conocimiento -Evaluación de la comprensión en idioma ingles -La evaluación en el aula de matemáticas -Formación y evaluación de competencias en ciencias naturales -Monitoreo y seguimiento -Bibliografía

Trazas y miradas : evaluacion y competencias [texto impreso] / Bogoya Maldonado, Daniel., Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia, 2003 . - 209 p.
ISBN : 978-958-701-295-8

Etiquetas:	Evaluacion educativa  Evaluacion curricular  Competencias en Educación
Resumen:	La naturaleza de la evaluación que aquí se ilustra tiene su fundamento en un enfoque de competencia, entendida como una capacidad que se desarrolla en escenarios y contextos apropiados y que emerge y se despliega frente a una determinada situación pensada como una síntesis de tareas intelectuales complejas que convergen y ocurren sincrónicamente para abordar casos nuevos de un cierto sistema de códigos de significación y comprendida como un saber ya consolidado y de gran elaboración que se ha decantado después de probar múltiples hipótesis y de confrontar las distintas posturas contradictorias. Trazas y miradas es un testimonio que permite apreciar la sintonía de un grupo de profesores inquietos y siempre dispuestos a soñar pesar y construir propuestas novedosas factibles y de la mayor trascendencia para los maestros. El afinamiento del grupo- para forjar y alcanzar el horizonte imaginado- en una obra de arte en la que se cruzan visiones sensibilidades y ritmo en la que se va y viene sobre un borde que limita y a la vez participa de los propios constructos de cada quien, es la que plasma la suma formal, atravesada por ricas y múltiples discusiones que navegan y navegan que crean y re crean
Nota de contenido:	Introducción -Una mirada a la evaluación -Competencias y pedagogías en la enseñanza de las ciencias sociales -Las tensiones de la evaluación y la evaluación como formación -La evaluación por competencias el lenguaje; contextos y horizontes -Textos y contextos de la persuasión los medios de comunicación de masas y la construcción social del conocimiento -Evaluación de la comprensión en idioma ingles -La evaluación en el aula de matemáticas -Formación y evaluación de competencias en ciencias naturales -Monitoreo y seguimiento -Bibliografía