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Título :	Psicología del aprendizaje : una guia para el profesor
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Howe, Michael J. A., Autor
Editorial:	México [México] : Oxford University
Fecha de publicación:	2000
Número de páginas:	165 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-970-613-606-0
Etiquetas:	Psicologia del aprendizaje  Psicopedagogia
Resumen:	Este es un libro que presenta una descripción breve y realista de cómo los niños aprenden, así como de los tipos de conocimientos y habilidades que adquieren en la escuela. Esta es la segunda edición de un libro de enorme éxito, que presenta una descripción breve y realista de como los niños aprendan, así como los tipos de conocimientos y habilidades que adquieren en la escuela. Este libro no enseña a los profesores a impartir conocimientos, pero explica, en forma sumamente práctica, los procesos para aprender y para recordar, entre otros. Como en la primera edición, Psicología del aprendizaje una guía para el profesor, hace uso de la contribución teórica de la psicología cognitiva moderna para mejorar nuestro entendimiento de los tipos de aprendizaje que se requieren para avanzar en el salón de clases. Esta edición actualizada, además de estar revisada a fondo, incluye algunos capítulos nuevos que reflejan el creciente interés en el aprendizaje humano y la adquisición del conocimiento.
Nota de contenido:	Prefacio 1. Los inicios del aprendizaje humano. 2. Prepararse para aprender en la escuela. 3. Las actividades mentales y el aprendizaje humano. 4. Los ensayos y la práctica. 5. Cómo los conocimientos existentes contribuyen al aprendizaje. 6. Inteligencia y habilidades humanas 7. Como la motivación afecta el aprendizaje 8. La lectura, la comprensión y el aprendizaje 9. Ampliar las habilidades de escritura Bibliografía Índice analítico

Psicología del aprendizaje : una guia para el profesor [texto impreso] / Howe, Michael J. A., Autor . - México [México] : Oxford University, 2000 . - 165 p.
ISBN : 978-970-613-606-0

Etiquetas:	Psicologia del aprendizaje  Psicopedagogia
Resumen:	Este es un libro que presenta una descripción breve y realista de cómo los niños aprenden, así como de los tipos de conocimientos y habilidades que adquieren en la escuela. Esta es la segunda edición de un libro de enorme éxito, que presenta una descripción breve y realista de como los niños aprendan, así como los tipos de conocimientos y habilidades que adquieren en la escuela. Este libro no enseña a los profesores a impartir conocimientos, pero explica, en forma sumamente práctica, los procesos para aprender y para recordar, entre otros. Como en la primera edición, Psicología del aprendizaje una guía para el profesor, hace uso de la contribución teórica de la psicología cognitiva moderna para mejorar nuestro entendimiento de los tipos de aprendizaje que se requieren para avanzar en el salón de clases. Esta edición actualizada, además de estar revisada a fondo, incluye algunos capítulos nuevos que reflejan el creciente interés en el aprendizaje humano y la adquisición del conocimiento.
Nota de contenido:	Prefacio 1. Los inicios del aprendizaje humano. 2. Prepararse para aprender en la escuela. 3. Las actividades mentales y el aprendizaje humano. 4. Los ensayos y la práctica. 5. Cómo los conocimientos existentes contribuyen al aprendizaje. 6. Inteligencia y habilidades humanas 7. Como la motivación afecta el aprendizaje 8. La lectura, la comprensión y el aprendizaje 9. Ampliar las habilidades de escritura Bibliografía Índice analítico