Catálogo

Título :	La institución preescolar
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Cerda Gutiérrez, Hugo. (1938-), Autor
Editorial:	Bogotá [Colombia] : Universidad Santo Tómas
Fecha de publicación:	1986
Número de páginas:	311 p
Il.:	il.:blanco y negro
Dimensiones:	22 cm.
Nota general:	Cuadros, fotografías
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Etiquetas:	EDUCACIÓN  METODOLOGÍA  ORGANIZACIÓN  PEDAGOGÍA
Clasificación:	372.21 Educación primaria - Educación preescolar y jardín infantil
Resumen:	Mediante la institución preescolar se aspira a proporcionar una visión panorámica y general del régimen jurídico, administrativo, socioeconómico, técnico y educativo de los diversos tipos de establecimientos preescolares que funcionan en Colombia, todo ello con el propósito de ayudar al estudiante practicante a detectar, manejar y resolver los problemas inherentes a su practica preprofesional , profesional y docente, y a observar y analizar la realidad donde le corresponderá aprender posteriormente a reconocer dichas situaciones, a manejarlas y a darles solución. A través de este texto el estudiante podrá alcanzar una mejor ambientación, especialmente a través del conocimiento de los diversos aspectos administrativos, pedagógicos, funciones, modalidades de trabajo, personal que trabaja, fundamentos y normas que las rigen, de las instituciones y del subsistema preescolar colombiano y de la identificación de su problemática, evaluación y análisis de sus necesidades y planteamiento de algunas soluciones alternativas a los numerosos problemas que afectan a esta modalidad educativa en Colombia.
Nota de contenido:	• Introducción • Propósitos generales • Metodología general • Cuestionario inicial general • PRIMERA UNIDAD. EL SUBSISTEMA PREESCOLAR COLOMBIANO 1.1 Antecedentes históricos 1.1.1 Origen y desarrollo histórico de la educación preescolar a nivel institucional 1.1.2 Sinopsis cronológica de la educación preescolar. Desarrollo institucional 1.2 Estructura administrativa y orgánica de la educación preescolar en Colombia 1.2.1 Organización, estructura orgánica y dirección en el subsistema preescolar 1.2.2 Las funciones de planeación en la educación preescolar 1.2.3 La supervisión docente y administrativa 1.3 El régimen jurídico de la educación preescolar colombiana 1.3.1 Algunos conceptos generales sobre legislación educativa 1.3.2 Lo privado y lo público en la legislación preescolar 1.3.3 Leyes y normas légalas en la educación preescolar SEGUNDA UNIDAD. TIPOS BÁSICOS DE INSTITUCIONES PREESCOLARES 2.1 Algunas generalidades sobre las instituciones preescolares 2.2 Según el tipo de programas o de servicios que procura 2.2.1 Programas asistencialistas e integralistas 2.2.2 Programas pedagógicos o educativos 2.2.3 Programas reeducativos o terapéuticos 2.2.4 Otro tipo de programas 2.3 Según el tipo de propiedad o administración 2.3.1 Establecimientos nacionales, públicos y oficiales 2.3.2 Establecimientos privados, particulares o no oficiales 2.3.3 Instituciones de asistencia social o de ayuda al niño en edad preescolar TERCERA UNIDAD. UN SISTEMA NACIONAL Y REGIONAL EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y EN LA ATENCIÓN AL MENOR 3.1 El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar 3.1.1 Filosofía y orientaciones programáticas 3.1.2 Estructura orgánica y administrativa 3.1.3 Cobertura, programas y servicios 3.2 Las secretarías de educación 3.2.1 La educación preescolar a nivel regional. Síntesis estadística CUARTA UNIDAD. EL DOCENTE PREESCOLAR Y LAS INSTITUCIONES QUE LO FORMAN Y LO CAPACITAN 4.1 El docente preescolar en Colombia. Realidad profesional, ocupacional y socioeconómica 4.2 La formación de los educadores 4.3 ¿Quiénes forman y preparan docentes preescolares en Colombia? 4.3.1 Formación intermedia profesional 4.3.2 Formación tecnológica 4.3.3 Formación universitaria • Autoevaluación final • Conclusiones • Bibliografía general

La institución preescolar [texto impreso] / Cerda Gutiérrez, Hugo. (1938-), Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Santo Tómas, 1986 . - 311 p : il.:blanco y negro ; 22 cm.
Cuadros, fotografías
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)

Etiquetas:	EDUCACIÓN  METODOLOGÍA  ORGANIZACIÓN  PEDAGOGÍA
Clasificación:	372.21 Educación primaria - Educación preescolar y jardín infantil
Resumen:	Mediante la institución preescolar se aspira a proporcionar una visión panorámica y general del régimen jurídico, administrativo, socioeconómico, técnico y educativo de los diversos tipos de establecimientos preescolares que funcionan en Colombia, todo ello con el propósito de ayudar al estudiante practicante a detectar, manejar y resolver los problemas inherentes a su practica preprofesional , profesional y docente, y a observar y analizar la realidad donde le corresponderá aprender posteriormente a reconocer dichas situaciones, a manejarlas y a darles solución. A través de este texto el estudiante podrá alcanzar una mejor ambientación, especialmente a través del conocimiento de los diversos aspectos administrativos, pedagógicos, funciones, modalidades de trabajo, personal que trabaja, fundamentos y normas que las rigen, de las instituciones y del subsistema preescolar colombiano y de la identificación de su problemática, evaluación y análisis de sus necesidades y planteamiento de algunas soluciones alternativas a los numerosos problemas que afectan a esta modalidad educativa en Colombia.
Nota de contenido:	• Introducción • Propósitos generales • Metodología general • Cuestionario inicial general • PRIMERA UNIDAD. EL SUBSISTEMA PREESCOLAR COLOMBIANO 1.1 Antecedentes históricos 1.1.1 Origen y desarrollo histórico de la educación preescolar a nivel institucional 1.1.2 Sinopsis cronológica de la educación preescolar. Desarrollo institucional 1.2 Estructura administrativa y orgánica de la educación preescolar en Colombia 1.2.1 Organización, estructura orgánica y dirección en el subsistema preescolar 1.2.2 Las funciones de planeación en la educación preescolar 1.2.3 La supervisión docente y administrativa 1.3 El régimen jurídico de la educación preescolar colombiana 1.3.1 Algunos conceptos generales sobre legislación educativa 1.3.2 Lo privado y lo público en la legislación preescolar 1.3.3 Leyes y normas légalas en la educación preescolar SEGUNDA UNIDAD. TIPOS BÁSICOS DE INSTITUCIONES PREESCOLARES 2.1 Algunas generalidades sobre las instituciones preescolares 2.2 Según el tipo de programas o de servicios que procura 2.2.1 Programas asistencialistas e integralistas 2.2.2 Programas pedagógicos o educativos 2.2.3 Programas reeducativos o terapéuticos 2.2.4 Otro tipo de programas 2.3 Según el tipo de propiedad o administración 2.3.1 Establecimientos nacionales, públicos y oficiales 2.3.2 Establecimientos privados, particulares o no oficiales 2.3.3 Instituciones de asistencia social o de ayuda al niño en edad preescolar TERCERA UNIDAD. UN SISTEMA NACIONAL Y REGIONAL EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y EN LA ATENCIÓN AL MENOR 3.1 El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar 3.1.1 Filosofía y orientaciones programáticas 3.1.2 Estructura orgánica y administrativa 3.1.3 Cobertura, programas y servicios 3.2 Las secretarías de educación 3.2.1 La educación preescolar a nivel regional. Síntesis estadística CUARTA UNIDAD. EL DOCENTE PREESCOLAR Y LAS INSTITUCIONES QUE LO FORMAN Y LO CAPACITAN 4.1 El docente preescolar en Colombia. Realidad profesional, ocupacional y socioeconómica 4.2 La formación de los educadores 4.3 ¿Quiénes forman y preparan docentes preescolares en Colombia? 4.3.1 Formación intermedia profesional 4.3.2 Formación tecnológica 4.3.3 Formación universitaria • Autoevaluación final • Conclusiones • Bibliografía general