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Enseñanza especial preescolar / Bereiter, Carl.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Enseñanza especial preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Bereiter, Carl., Autor ; Engelmann, Siegfried, Autor Editorial: Barcelona [España] : Fontanella Fecha de publicación: 1977 Colección: Breviarios de Conducta Humana num. 5 Número de páginas: 413 p. Dimensiones: 17 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-244-0430-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: Educación preescolar  educación de Niños excepcionales  educación especial Clasificación: 371.9 Educación Especial Educación. Especial Resumen: Un libro que deba ofrecer un programa y un sistema educativo aplicables a la educación preescolar del niño desaventajado será forzosamente incompleto. Pese a ello nos damos perfecta cuenta de la acuciante necesidad de algo que no sean los preceptos y recomendaciones generales que, actualmente, constituyen la literatura de la educación preescolar rehabilitadora. A falta de orientaciones concretas, los educadores del país han echado mano de lo que consideran métodos “comprobados” en la enseñanza en el parvulario. Hay que reconocer, sin embargo, que, durante mucho tiempo con niños desaventajados, para llegar a una conclusión con respecto a su efectividad, en el sentido de cubrir los objetivos de la educación rehabilitadora. Nota de contenido: • Prefacio 1. La necesidad de un nuevo tipo de parvulario para niños desaventajados 2. Privación cultural en función de la privación de lenguaje 3. Los objetivos académicos del parvulario y un enfoque para conseguirlos 4. La dirección del parvulario 5. Estrategias básicas de la enseñanza 6. El lenguaje como instrumento educativo 7. El programa inicial de lenguaje 8. Lenguaje a nivel superior 9. Música para el parvulario 10. Aritmética 11. El programa de lectura Enseñanza especial preescolar [texto impreso] / Bereiter, Carl., Autor ; Engelmann, Siegfried, Autor . - Barcelona [España] : Fontanella, 1977 . - 413 p. ; 17 cm. - (Breviarios de Conducta Humana; 5) . ISBN : 978-84-244-0430-7 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: Educación preescolar  educación de Niños excepcionales  educación especial Clasificación: 371.9 Educación Especial Educación. Especial Resumen: Un libro que deba ofrecer un programa y un sistema educativo aplicables a la educación preescolar del niño desaventajado será forzosamente incompleto. Pese a ello nos damos perfecta cuenta de la acuciante necesidad de algo que no sean los preceptos y recomendaciones generales que, actualmente, constituyen la literatura de la educación preescolar rehabilitadora. A falta de orientaciones concretas, los educadores del país han echado mano de lo que consideran métodos “comprobados” en la enseñanza en el parvulario. Hay que reconocer, sin embargo, que, durante mucho tiempo con niños desaventajados, para llegar a una conclusión con respecto a su efectividad, en el sentido de cubrir los objetivos de la educación rehabilitadora. Nota de contenido: • Prefacio 1. La necesidad de un nuevo tipo de parvulario para niños desaventajados 2. Privación cultural en función de la privación de lenguaje 3. Los objetivos académicos del parvulario y un enfoque para conseguirlos 4. La dirección del parvulario 5. Estrategias básicas de la enseñanza 6. El lenguaje como instrumento educativo 7. El programa inicial de lenguaje 8. Lenguaje a nivel superior 9. Música para el parvulario 10. Aritmética 11. El programa de lectura

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Código de barras	Signatura	Ubicación	Sección	Tipo de medio	Estado	Estante
0003740	371.9/B487 Ej.01	Sede San Damián	Colección general	Libro	Disponible

Estrategias de atención para las diferentes discapacidades / Cardona Echaury, Angélica Leticia.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Estrategias de atención para las diferentes discapacidades : manual para padres y maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Cardona Echaury, Angélica Leticia., Autor Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 135 páginas Il.: ilustraciones en blanco y negro Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7263-3 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Educación especial  Educación de niños excepcionales  Psicología educativa  Educación de niños incapacitados Nota de contenido: Tabla de clasificación de los factores con los que se asocian las necesidades educativas especiales de los niños. Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual. Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual (Síndrome Down).Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad visual. Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva. Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motora. Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de lenguaje. Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (agresividad extrema). Necesidades educativas especiales asociadas a síndrome de atención dispersa (con hiperactividad). Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (inhibición extrema). Necesidades educativas especiales asociadas a características autistas.Necesidades educativas especiales asociadas a problemas del ambiente familiar y social. Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de aprendizaje. (percepción visual) Estrategias de atención para las diferentes discapacidades : manual para padres y maestros [texto impreso] / Cardona Echaury, Angélica Leticia., Autor . - México [México] : Trillas, 2005 . - 135 páginas : ilustraciones en blanco y negro ; 26 cm. ISBN : 978-968-24-7263-3 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Educación especial  Educación de niños excepcionales  Psicología educativa  Educación de niños incapacitados Nota de contenido: Tabla de clasificación de los factores con los que se asocian las necesidades educativas especiales de los niños. Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual. Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual (Síndrome Down).Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad visual. Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva. Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad motora. Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de lenguaje. Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (agresividad extrema). Necesidades educativas especiales asociadas a síndrome de atención dispersa (con hiperactividad). Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de conducta (inhibición extrema). Necesidades educativas especiales asociadas a características autistas.Necesidades educativas especiales asociadas a problemas del ambiente familiar y social. Necesidades educativas especiales asociadas a problemas de aprendizaje. (percepción visual)

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0022814	371.9/C268 ej.01	Biblioteca Central	Colección general	Libro	Disponible