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Construir los valores / Vinuesa Vilella, María del Pilar.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Construir los valores : Curriculum con aprendizaje cooperativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Vinuesa Vilella, María del Pilar. (1948-), Autor Editorial: Bilbao [España] : Desclée de Brouwer Fecha de publicación: 2002 Colección: Coleccion Aprender a ser Número de páginas: 252 p. ISBN/ISSN/DL: 8433016792 Etiquetas: Valores  Trabajo de grupo en la educacion Construir los valores : Curriculum con aprendizaje cooperativo [texto impreso] / Vinuesa Vilella, María del Pilar. (1948-), Autor . - Bilbao [España] : Desclée de Brouwer, 2002 . - 252 p.. - (Coleccion Aprender a ser) . ISBN : 8433016792 Etiquetas: Valores  Trabajo de grupo en la educacion

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Diccionario de valores, virtudes y vicios / García Alonso, Luz.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Diccionario de valores, virtudes y vicios Tipo de documento: texto impreso Autores: García Alonso, Luz., Autor ; Saiz Núñez, María Begoña. Mención de edición: 1aEdición Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 208 p. Il.: Cuadros en blanco y negro Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7977-9 Idioma : Español (spa) Etiquetas: VALORES  FILOSOFA - DICCIONARIO  VIRTUDES - DICCIONARIO Nota de contenido: Introducción. 1. Recopilación de conceptos. 2. Voces, definición, sinónimos y antónimos. 3. Virtudes cardinales (humanas). 4. Virtudes teologales (sobrenaturales). 5. Cuadros sinópticos. 6. Traducción latina. índice de A. Abstinencia (sinón.: sobriedad; antón.: glotonería). B. Belleza (sinón.: hermosura; antón.: fealdad). C. Calumnia (sinón.: falsa acusación; antón.: justa acusación). D. Dañar (sinón.: hacer el mal; antón.: restituir). E. Embriaguez (sinón.: borracho; antón.: abstemio). F. Facultad (sinón.: potencia operativa; antón.: incapacidad operativa). G. Gnome o perspicacia (sinón.: perspicacia; antón.: torpeza). H. Hábito del buen consejo o hábito para aconsejar (sinón.: buen consejo; antón.: mal aconsejar). I. Ignorancia (sinón.: el que no sabe; antón.: el que sabe). J. Jactancia (sinón.: soberbia; antón.: humildad). L. Liberalidad (sinón.: gastar bien; antón.: avaricia). M. Magnanimidad (sinón.: grandeza de ánimo; antón.: pusilanimidad). N. Negligencia (sinón.: descuido; antón.: cuidado). O. Observancia (sinón.: veneración; antón.: irrespetuosidad). P. Paciencia (sinón.: tolerancia, mansedumbre; antón.: ira). R. Rapacidad (sinón.: rapiña, robo con violencia; antón.: solidaridad, paciencia). S. Sabiduría (sinón.: superlativo de ciencia; antón.: necedad). T. Tacaño o avaro (sinón.: miserable; antón.: pródigo). U. útil (sinón.: ventajoso, instrumental; antón.: inútil). V. Vanagloria (sinón.: inmodestia; antón.: modestia). Diccionario de valores, virtudes y vicios [texto impreso] / García Alonso, Luz., Autor ; Saiz Núñez, María Begoña.  . -  1aEdición . - México [México] : Trillas, 2007 . - 208 p. : Cuadros en blanco y negro ; 21 cm. ISBN : 978-968-24-7977-9 Idioma : Español (spa) Etiquetas: VALORES  FILOSOFA - DICCIONARIO  VIRTUDES - DICCIONARIO Nota de contenido: Introducción. 1. Recopilación de conceptos. 2. Voces, definición, sinónimos y antónimos. 3. Virtudes cardinales (humanas). 4. Virtudes teologales (sobrenaturales). 5. Cuadros sinópticos. 6. Traducción latina. índice de A. Abstinencia (sinón.: sobriedad; antón.: glotonería). B. Belleza (sinón.: hermosura; antón.: fealdad). C. Calumnia (sinón.: falsa acusación; antón.: justa acusación). D. Dañar (sinón.: hacer el mal; antón.: restituir). E. Embriaguez (sinón.: borracho; antón.: abstemio). F. Facultad (sinón.: potencia operativa; antón.: incapacidad operativa). G. Gnome o perspicacia (sinón.: perspicacia; antón.: torpeza). H. Hábito del buen consejo o hábito para aconsejar (sinón.: buen consejo; antón.: mal aconsejar). I. Ignorancia (sinón.: el que no sabe; antón.: el que sabe). J. Jactancia (sinón.: soberbia; antón.: humildad). L. Liberalidad (sinón.: gastar bien; antón.: avaricia). M. Magnanimidad (sinón.: grandeza de ánimo; antón.: pusilanimidad). N. Negligencia (sinón.: descuido; antón.: cuidado). O. Observancia (sinón.: veneración; antón.: irrespetuosidad). P. Paciencia (sinón.: tolerancia, mansedumbre; antón.: ira). R. Rapacidad (sinón.: rapiña, robo con violencia; antón.: solidaridad, paciencia). S. Sabiduría (sinón.: superlativo de ciencia; antón.: necedad). T. Tacaño o avaro (sinón.: miserable; antón.: pródigo). U. útil (sinón.: ventajoso, instrumental; antón.: inútil). V. Vanagloria (sinón.: inmodestia; antón.: modestia).

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Educando valores / Leva, Ana María.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Educando valores : Como abordarlos desde una iniciativa escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Leva, Ana María., Autor Editorial: Quilmes [Argentina] : Landeira Ediciones S.A. Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 336 p Il.: il Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 987-9208-50-1 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Valores  Moral Educando valores : Como abordarlos desde una iniciativa escolar [texto impreso] / Leva, Ana María., Autor . - Quilmes [Argentina] : Landeira Ediciones S.A., 2003 . - 336 p : il ; 28 cm. ISBN : 987-9208-50-1 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Valores  Moral

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0010700	R 370.114/L655 T. I Ej.1	Sede San Damián	Referencia	Libro	Disponible
0010701	R 370.114/L655 T. II Ej.01	Sede San Damián	Referencia	Libro	Disponible

Educar en valores / Barylko, Jaime.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Educar en valores : Exigencia y alas Tipo de documento: texto impreso Autores: Barylko, Jaime. (1936-), Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Ameghino Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 117 p. ISBN/ISSN/DL: 987-9216-83-0 Etiquetas: Educacion moral  Valores  Desarrollo de la personalidad  Niños Conducta de vidaa. Educar en valores : Exigencia y alas [texto impreso] / Barylko, Jaime. (1936-), Autor  . -  2 ed . - Bueno Aires [Argentina] : Ameghino, 1999 . - 117 p. ISBN : 987-9216-83-0 Etiquetas: Educacion moral  Valores  Desarrollo de la personalidad  Niños Conducta de vidaa.

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Las Manualidades como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia en Niños y Niñas de 4-5 años de edad de la Escuela Corazón de María - Hogar de Cristo, Fundación PROINCO, San Juan de Pasto / Lizeth Carolina Acosta Castro  

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Las Manualidades como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia en Niños y Niñas de 4-5 años de edad de la Escuela Corazón de María - Hogar de Cristo, Fundación PROINCO, San Juan de Pasto Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizeth Carolina Acosta Castro, Autor ; Jenifer Tatiana Madroñero Nichoy, Autor ; Dayana Alejandra Ordoñez Burbano, Autor ; Ana Mesías Bucheli, Director de tesi Editorial: San Juan de Pasto - Nariño [Colombia] : Universidad CESMAG Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 145 p. Il.: il.: a color Dimensiones: Documento electrónico Nota general: Informe final para optar el título de Licenciado en Educación Infantil Universidad CESMAG Facultad de Educación Programa de Licenciatura en Educación Infantil San Juan de Pasto 2022 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: Convivencia  Manualidades  Relaciones personales  Valores Resumen: La convivencia siendo parte importante del entorno educativo brinda las posibilidades necesarias para interactuar de manera armoniosa con las demás personas, teniendo en cuenta que es algo que se desarrolla naturalmente en el ser humano y de igual manera es una necesidad, debido a que constantemente se está solicitando ayuda de otros, así mismo para integrarse entre pares es indispensable el autoconocimiento y sentirse bien consigo mismo para poder brindar de ello a los demás. Es por esto que en el proyecto pedagógico, se presentó una estrategia novedosa para mejorar la convivencia en el aula de clase. Teniendo en cuenta que se observó una problemática considerable donde los niños se faltan al respeto entre sí y a las personas encargadas de ellos, convirtiendo su entorno escolar en un espacio inapropiado. Lo anterior, sucede porque en la mayoría de los casos, conviven con personas que no aportan a su buen desarrollo, considerando que son población vulnerable (desplazados, extrema pobreza, niños trabajadores, violencia intrafamiliar, niños en la calle etc.) y en situación de discapacidad. Siendo así, mediante la implementación de las manualidades lo que se busca es aplicar una nueva forma de canalizar esa energía negativa, mediante la elaboración y creación de varias manualidades para que se favorezcan las relaciones sociales, además estimula sus funciones cognitivas y mejora su psicomotricidad aportando así a los niños en la obtención de nuevas habilidades y destrezas, que influyen mucho en su desarrollo. Cabe destacar que este proyecto se realizó, con aportes de diferentes autores y sus investigaciones, además de la observación realizada, lo cual contribuyó a tener un mayor acercamiento con la población, la problemática y la estrategia planteada, para poder actuar adecuadamente e ir visibilizando a través de la teoría y experiencia cada uno de los cambios conductuales que se van evidenciando en los niños. Además, el proyecto cuenta con: contextualización, macro contexto, micro contexto con sus relaciones pedagógicas; siguiendo así con el problema de investigación, descripción del problema, síntomas y posibles causas, formulación del problema; justificación; conceptualización; objetivos generales y específicos; líneas de investigación ;metodología, paradigma, enfoque, método, técnicas e instrumentos de recolección de información, unidad de análisis; viabilidad del estudio; recursos; cronograma; referente teórico conceptual, referente documental histórico, referente investigativo, referente legal, referente teórico conceptual de categorías y subcategorías; propuesta de intervención pedagógica, título, caracterización, pensamiento pedagógico, referente teórico conceptual de la propuesta de intervención pedagógica, plan de actividades y procedimientos, proceso metodológico, proceso didáctico, plan de actividades, evaluación, recursos; análisis e interpretación de resultados; conclusiones; recomendaciones y finalizando con la bibliografía. Nota de contenido: INTRODUCCIÓN 2. CONTEXTUALIZACIÓN 2.1 Macrocontexto 2.2 Microcontexto 3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3.1 Descripción del problema 3.2 Formulación del problema 4. JUSTIFICACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN 5. OBJETIVOS 5.1 Objetivo general 5.2 Objetivos específicos 6. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 7. DISEÑO METODOLÓGICO 7.1 Paradigma – Cualitativo 7.2 Enfoque – Crítico social 7.3 Método – Investigación acción 7.4 Técnicas e instrumentos de recolección de información 7.5 Unidad de análisis RECURSOS 8. REFERENTE TEÓRICO CONCEPTUAL 8.1 Referente documental histórico 8.2 Referente investigativo 8.3 Referente legal 8.4 Referente teórico conceptual de categorías y subcategorías 9. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA 9.1 Título: Manualidades para convivir 9.2 Caracterización 9.3 Pensamiento pedagógico 9.4 Referente teórico conceptual de la propuesta de intervención pedagógica 9.5 Plan de Actividades y Procedimientos 10. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS BIBLIOGRAFÍA ANEXOS En línea: http://biblioteca.unicesmag.edu.co:8082/index.php/s/sLpbN6mT6KKg4mB Las Manualidades como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia en Niños y Niñas de 4-5 años de edad de la Escuela Corazón de María - Hogar de Cristo, Fundación PROINCO, San Juan de Pasto [texto impreso] / Lizeth Carolina Acosta Castro, Autor ; Jenifer Tatiana Madroñero Nichoy, Autor ; Dayana Alejandra Ordoñez Burbano, Autor ; Ana Mesías Bucheli, Director de tesi . - San Juan de Pasto - Nariño [Colombia] : Universidad CESMAG, 2022 . - 145 p. : il.: a color ; Documento electrónico. Informe final para optar el título de Licenciado en Educación Infantil Universidad CESMAG Facultad de Educación Programa de Licenciatura en Educación Infantil San Juan de Pasto 2022 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: Convivencia  Manualidades  Relaciones personales  Valores Resumen: La convivencia siendo parte importante del entorno educativo brinda las posibilidades necesarias para interactuar de manera armoniosa con las demás personas, teniendo en cuenta que es algo que se desarrolla naturalmente en el ser humano y de igual manera es una necesidad, debido a que constantemente se está solicitando ayuda de otros, así mismo para integrarse entre pares es indispensable el autoconocimiento y sentirse bien consigo mismo para poder brindar de ello a los demás. Es por esto que en el proyecto pedagógico, se presentó una estrategia novedosa para mejorar la convivencia en el aula de clase. Teniendo en cuenta que se observó una problemática considerable donde los niños se faltan al respeto entre sí y a las personas encargadas de ellos, convirtiendo su entorno escolar en un espacio inapropiado. Lo anterior, sucede porque en la mayoría de los casos, conviven con personas que no aportan a su buen desarrollo, considerando que son población vulnerable (desplazados, extrema pobreza, niños trabajadores, violencia intrafamiliar, niños en la calle etc.) y en situación de discapacidad. Siendo así, mediante la implementación de las manualidades lo que se busca es aplicar una nueva forma de canalizar esa energía negativa, mediante la elaboración y creación de varias manualidades para que se favorezcan las relaciones sociales, además estimula sus funciones cognitivas y mejora su psicomotricidad aportando así a los niños en la obtención de nuevas habilidades y destrezas, que influyen mucho en su desarrollo. Cabe destacar que este proyecto se realizó, con aportes de diferentes autores y sus investigaciones, además de la observación realizada, lo cual contribuyó a tener un mayor acercamiento con la población, la problemática y la estrategia planteada, para poder actuar adecuadamente e ir visibilizando a través de la teoría y experiencia cada uno de los cambios conductuales que se van evidenciando en los niños. Además, el proyecto cuenta con: contextualización, macro contexto, micro contexto con sus relaciones pedagógicas; siguiendo así con el problema de investigación, descripción del problema, síntomas y posibles causas, formulación del problema; justificación; conceptualización; objetivos generales y específicos; líneas de investigación ;metodología, paradigma, enfoque, método, técnicas e instrumentos de recolección de información, unidad de análisis; viabilidad del estudio; recursos; cronograma; referente teórico conceptual, referente documental histórico, referente investigativo, referente legal, referente teórico conceptual de categorías y subcategorías; propuesta de intervención pedagógica, título, caracterización, pensamiento pedagógico, referente teórico conceptual de la propuesta de intervención pedagógica, plan de actividades y procedimientos, proceso metodológico, proceso didáctico, plan de actividades, evaluación, recursos; análisis e interpretación de resultados; conclusiones; recomendaciones y finalizando con la bibliografía. Nota de contenido: INTRODUCCIÓN 2. CONTEXTUALIZACIÓN 2.1 Macrocontexto 2.2 Microcontexto 3. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3.1 Descripción del problema 3.2 Formulación del problema 4. JUSTIFICACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN 5. OBJETIVOS 5.1 Objetivo general 5.2 Objetivos específicos 6. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 7. DISEÑO METODOLÓGICO 7.1 Paradigma – Cualitativo 7.2 Enfoque – Crítico social 7.3 Método – Investigación acción 7.4 Técnicas e instrumentos de recolección de información 7.5 Unidad de análisis RECURSOS 8. REFERENTE TEÓRICO CONCEPTUAL 8.1 Referente documental histórico 8.2 Referente investigativo 8.3 Referente legal 8.4 Referente teórico conceptual de categorías y subcategorías 9. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA 9.1 Título: Manualidades para convivir 9.2 Caracterización 9.3 Pensamiento pedagógico 9.4 Referente teórico conceptual de la propuesta de intervención pedagógica 9.5 Plan de Actividades y Procedimientos 10. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS BIBLIOGRAFÍA ANEXOS En línea: http://biblioteca.unicesmag.edu.co:8082/index.php/s/sLpbN6mT6KKg4mB

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CEEI001	EI A185 2022 Ej.01	Biblioteca Central	Trabajos de Grado	Documento Electrónico	Disponible

Meditaciones del trabajo / Plus, Raul.

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Sobre el pudor y el sentimiento de verguenza / Scheler, Max.

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Valor, respeto y apego / Raz, Joseph.

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