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Regulación para la educación a distancia / Serrano Rubiano, Alba Luz

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Regulación para la educación a distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Serrano Rubiano, Alba Luz, Autor ; Alejandro Martínez Espinosa, Diseñador gráfico de la portada Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional Abierta y a Distancia Fecha de publicación: [2013?] Número de páginas: 102 p. Il.: il.: a color Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-651-547-4 Nota general: Imágenes Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: EDUCACIÓN A DISTANCIA - INVESTIGACIONES – COLOMBIA  UNIVERSIDAD A DISTANCIA - INVESTIGACIONES – COLOMBIA Clasificación: 378.17. Educación superior - Métodos de instrucción y estudio Resumen: Desde hace muchos años la autora de esta valiosa obra investigativa ha mostrado un gran interés por los múltiples desafíos de la educación actual enmarcada en una sociedad globalizada e impregnada en la cotidianidad por las megatendencias que ya hace parte vital de la era de la información y del conocimiento. La existencia y la evolución del sector educativo, en especial, de quienes mejor lo representan, las universidades, deberían ser el resultado de políticas y estrategias de Estado, no del gobierno de turno, en países que como Colombia, no han superado problemas estructurales de calidad, cobertura, financiamiento, acceso y permanencia educativa. En este sentido, las universidades deberían repensarse y recontextualizarse, no solo como resultado de su propia evolución que generalmente responde a expectativas de oferta y demanda de servicios y programas profesionales, sino frente a los marcos legales, las políticas públicas y las diversas modalidades educativas, entre ellas, la educación a distancia, hoy más vigente que nunca. Nota de contenido: • INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Y EDUCACIÓN: DOS DERECHOS FUNDAMENTALES. • Concepto de la autonomía universitaria como principio y como derecho fundamental • Como principio • Como derecho fundamental • La educación como derecho fundamental y la necesidad de una modalidad a distancia que la desarrolle y que garantice la autonomía universitaria • El acceso al derecho fundamental a la educación a través de otra modalidad: la educación a distancia dentro de un régimen de autonomía • Núcleo esencial de los derechos a la educación y a la autonomía universitaria • Relación entre la autonomía universitaria y el derecho fundamental a la educación • El derecho a la educación y la autonomía universitaria para acceder al conocimiento en un mundo cada vez más globalizado CAPÍTULO 2. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: ¿MODALIDAD O TIPOLOGÍA? • Concepto de la educación a distancia como modalidad • Concepto de la educación a distancia como tipología CAPÍTULO 3. EL DERECHO A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL DERECHO COMPARADO Y EN NUESTRA LEGISLACIÓN. • Evolución de la regulación de la educación a distancia en otros países iberoamericanos • España • Brasil • México • Los derechos a la autonomía universitaria y a la educación en la modalidad abierta y a distancia en Colombia: su consagración y desarrollo CAPÍTULO 4. JUSTIFICACIÓN DE UN MARCO DE REGULACIÓN PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. • Conclusiones • Referencias bibliográficas. • Anexo. Regulación para la educación a distancia [texto impreso] / Serrano Rubiano, Alba Luz, Autor ; Alejandro Martínez Espinosa, Diseñador gráfico de la portada . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional Abierta y a Distancia, [2013?] . - 102 p. : il.: a color ; 28 cm. ISBN : 978-958-651-547-4 Imágenes Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: EDUCACIÓN A DISTANCIA - INVESTIGACIONES – COLOMBIA  UNIVERSIDAD A DISTANCIA - INVESTIGACIONES – COLOMBIA Clasificación: 378.17. Educación superior - Métodos de instrucción y estudio Resumen: Desde hace muchos años la autora de esta valiosa obra investigativa ha mostrado un gran interés por los múltiples desafíos de la educación actual enmarcada en una sociedad globalizada e impregnada en la cotidianidad por las megatendencias que ya hace parte vital de la era de la información y del conocimiento. La existencia y la evolución del sector educativo, en especial, de quienes mejor lo representan, las universidades, deberían ser el resultado de políticas y estrategias de Estado, no del gobierno de turno, en países que como Colombia, no han superado problemas estructurales de calidad, cobertura, financiamiento, acceso y permanencia educativa. En este sentido, las universidades deberían repensarse y recontextualizarse, no solo como resultado de su propia evolución que generalmente responde a expectativas de oferta y demanda de servicios y programas profesionales, sino frente a los marcos legales, las políticas públicas y las diversas modalidades educativas, entre ellas, la educación a distancia, hoy más vigente que nunca. Nota de contenido: • INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Y EDUCACIÓN: DOS DERECHOS FUNDAMENTALES. • Concepto de la autonomía universitaria como principio y como derecho fundamental • Como principio • Como derecho fundamental • La educación como derecho fundamental y la necesidad de una modalidad a distancia que la desarrolle y que garantice la autonomía universitaria • El acceso al derecho fundamental a la educación a través de otra modalidad: la educación a distancia dentro de un régimen de autonomía • Núcleo esencial de los derechos a la educación y a la autonomía universitaria • Relación entre la autonomía universitaria y el derecho fundamental a la educación • El derecho a la educación y la autonomía universitaria para acceder al conocimiento en un mundo cada vez más globalizado CAPÍTULO 2. LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: ¿MODALIDAD O TIPOLOGÍA? • Concepto de la educación a distancia como modalidad • Concepto de la educación a distancia como tipología CAPÍTULO 3. EL DERECHO A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL DERECHO COMPARADO Y EN NUESTRA LEGISLACIÓN. • Evolución de la regulación de la educación a distancia en otros países iberoamericanos • España • Brasil • México • Los derechos a la autonomía universitaria y a la educación en la modalidad abierta y a distancia en Colombia: su consagración y desarrollo CAPÍTULO 4. JUSTIFICACIÓN DE UN MARCO DE REGULACIÓN PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. • Conclusiones • Referencias bibliográficas. • Anexo.

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Código de barras	Signatura	Ubicación	Sección	Tipo de medio	Estado	Estante
0027470	378.17/S487 Ej.01	Biblioteca Central	Colección general	Libro	Disponible
0029662	378.17/S487 Ej.02	Sede San Damián	Colección general	Libro	Disponible