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Las tecnologías de información y comunicación –TIC - enfocadas en la profesión contable, una necesidad primordial para la competitividad de los estudiantes de 8, 9 y 10 semestre de Contaduría Pública de la Institución Universitaria Cesmag de la ciudad de San Juan de Pasto / Cañas Quintero, Diana Paola

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Las tecnologías de información y comunicación –TIC - enfocadas en la profesión contable, una necesidad primordial para la competitividad de los estudiantes de 8, 9 y 10 semestre de Contaduría Pública de la Institución Universitaria Cesmag de la ciudad de San Juan de Pasto Tipo de documento: texto impreso Autores: Cañas Quintero, Diana Paola, Autor ; Castro Castillo, Fabio Danilo, Autor ; Córdoba Dorado, Stefanie Alejandra, Autor ; Mg. Luis Eduardo Enriquez, Director de tesi Editorial: San Juan de Pasto - Nariño (Colombia): Institución Universitaria CESMAG Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 135 P. Il.: Il.:: a color Dimensiones: 22 x 28 cm Nota general: Informe final para optar el título de Contador Publico Institución Universitaria CESMAG Facultad de Ciencias Administrativas y Contables Programa de Contaduría Publica San Juan de Pasto 2016 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: COMPETITIVIDAD  COMUNICACIÓN  CONOCIMIENTO  DIAGNOSTICO  DISEÑO  INFORMACIÓN  HERRAMIENTAS  PLAN ESTRATÉGICO  TECNOLOGÍA  TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) Resumen: El presente trabajo de grado de investigación cuenta con cinco capítulos que permitieron el desarrollo de la investigación, divididos de la siguiente manera Primer capítulo denominado problema de estudio, en el que se encuentra como tema de investigación Importancia de las herramientas TIC para los estudiantes de Contaduría Pública de los semestres 8, 9 y 10 de la Institución Universitaria CESMAG donde se encuentra el área y línea de investigación .además la descripción del problema en el cual se menciona la situación actual, las causas, los síntomas y diagnóstico de la necesidad del conocimiento y manejo de las herramientas TIC en los estudiantes de Contaduría Pública. En el segundo capítulo denominado marco de referencias en el cual se encuentra el marco de antecedentes, marco conceptual, marco contextual y marco teórico. Donde en el supuesto teórico se tiene en cuenta: el origen y la evolución de las TIC a través del tiempo, análisis de la normatividad de las tic que rige en Colombia, su alcancé y aplicación, normatividad que regula las TIC en Colombia -Ley 1341 de 2009, El Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) donde se analiza el plan nacional de TIC y la intervención de ministerio educación de implementar las TIC o reforzarlas en la U, El conocimiento y dominio de las TIC una realidad intangible para la competitividad en Colombia y marco legal el cual rige y regula el tema del trabajo de grado Tercer capítulo enfocado en la metodología, que está conformada por el diseño de estudio, el universo y las fuentes de información. Elementos que han permitido desarrollar la presente investigación. Cuarto capítulo en donde se indican los resultados de la investigación alcanzados a través de las encuestas y entrevistas realizadas con los respectivos análisis. Quinto capítulo en donde una vez obtenido los resultados del estudio y realizado el respectivo análisis a los mismos, se da cumplimiento al objetivo general de esta investigación Proponer un plan estratégico para mejorar la competitividad de los estudiantes de 8, 9 y 10 semestre del programa de Contaduría Pública de la Institución Universitaria CESMAG de la Ciudad de San Juan de Pasto en el área de las TIC. Nota de contenido: • Resumen Analítico De Estudio • Introducción • Problema De Estudio • Objeto O Tema De Estudio • Área De Investigación • Línea De Investigación • Descripción Del Problema • Formulación Del Problema • Objetivos • Objetivo general • Objetivos específicos • Justificación • Delimitación • Marco De Referencia • Marco De Antecedentes • El uso de las tecnologías de la información y la comunicación Y las competencias profesionales en la licenciatura en Contaduría pública en la universidad sonora. 1990-2009 • Las tecnologías de información y comunicación en la formación de contadores públicos: análisis de uso y aplicaciones en cinco universidades colombianas. • Las tecnologías de la información y la comunicación en la Universidad autónoma de Querétaro: propuesta estratégica para su integración. • Marco Conceptual • Marco Contextual • Marco Teórico • Origen y evolución de las TIC • Normatividad que regula las TIC en Colombia, • Ley 134 de 2009. • El Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) • El conocimiento y dominio de las TIC una realidad intangible Para la competitividad en Colombia. • Marco Legal • Metodología • Diseño De Estudio • Paradigma • Enfoque • Enfoque • Tipo De Investigación • Universo Y Muestra • Universo • Muestra • Fuentes De Recolección De Información • Fuentes Primarias • Fuentes Secundarias • RESULTADOS DEL ESTUDIO • ENCUESTA • ENTREVISTA • Análisis Y Discusión De Resultados • Matriz Dofa Y Cruzamientos • Plan Estratégico De Las Tecnologías De La Información De Comunicación Para Los Estudiantes De 8 9 Y 10 Semestre Del Programa De Contaduría Pública De La Institución Universitaria Cesmag • Conclusiones • Recomendaciones • Bibliografía • Webgrafía • Anexos Las tecnologías de información y comunicación –TIC - enfocadas en la profesión contable, una necesidad primordial para la competitividad de los estudiantes de 8, 9 y 10 semestre de Contaduría Pública de la Institución Universitaria Cesmag de la ciudad de San Juan de Pasto [texto impreso] / Cañas Quintero, Diana Paola, Autor ; Castro Castillo, Fabio Danilo, Autor ; Córdoba Dorado, Stefanie Alejandra, Autor ; Mg. Luis Eduardo Enriquez, Director de tesi . - San Juan de Pasto - Nariño (Colombia): Institución Universitaria CESMAG, 2016 . - 135 P. : Il.:: a color ; 22 x 28 cm. Informe final para optar el título de Contador Publico Institución Universitaria CESMAG Facultad de Ciencias Administrativas y Contables Programa de Contaduría Publica San Juan de Pasto 2016 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: COMPETITIVIDAD  COMUNICACIÓN  CONOCIMIENTO  DIAGNOSTICO  DISEÑO  INFORMACIÓN  HERRAMIENTAS  PLAN ESTRATÉGICO  TECNOLOGÍA  TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) Resumen: El presente trabajo de grado de investigación cuenta con cinco capítulos que permitieron el desarrollo de la investigación, divididos de la siguiente manera Primer capítulo denominado problema de estudio, en el que se encuentra como tema de investigación Importancia de las herramientas TIC para los estudiantes de Contaduría Pública de los semestres 8, 9 y 10 de la Institución Universitaria CESMAG donde se encuentra el área y línea de investigación .además la descripción del problema en el cual se menciona la situación actual, las causas, los síntomas y diagnóstico de la necesidad del conocimiento y manejo de las herramientas TIC en los estudiantes de Contaduría Pública. En el segundo capítulo denominado marco de referencias en el cual se encuentra el marco de antecedentes, marco conceptual, marco contextual y marco teórico. Donde en el supuesto teórico se tiene en cuenta: el origen y la evolución de las TIC a través del tiempo, análisis de la normatividad de las tic que rige en Colombia, su alcancé y aplicación, normatividad que regula las TIC en Colombia -Ley 1341 de 2009, El Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) donde se analiza el plan nacional de TIC y la intervención de ministerio educación de implementar las TIC o reforzarlas en la U, El conocimiento y dominio de las TIC una realidad intangible para la competitividad en Colombia y marco legal el cual rige y regula el tema del trabajo de grado Tercer capítulo enfocado en la metodología, que está conformada por el diseño de estudio, el universo y las fuentes de información. Elementos que han permitido desarrollar la presente investigación. Cuarto capítulo en donde se indican los resultados de la investigación alcanzados a través de las encuestas y entrevistas realizadas con los respectivos análisis. Quinto capítulo en donde una vez obtenido los resultados del estudio y realizado el respectivo análisis a los mismos, se da cumplimiento al objetivo general de esta investigación Proponer un plan estratégico para mejorar la competitividad de los estudiantes de 8, 9 y 10 semestre del programa de Contaduría Pública de la Institución Universitaria CESMAG de la Ciudad de San Juan de Pasto en el área de las TIC. Nota de contenido: • Resumen Analítico De Estudio • Introducción • Problema De Estudio • Objeto O Tema De Estudio • Área De Investigación • Línea De Investigación • Descripción Del Problema • Formulación Del Problema • Objetivos • Objetivo general • Objetivos específicos • Justificación • Delimitación • Marco De Referencia • Marco De Antecedentes • El uso de las tecnologías de la información y la comunicación Y las competencias profesionales en la licenciatura en Contaduría pública en la universidad sonora. 1990-2009 • Las tecnologías de información y comunicación en la formación de contadores públicos: análisis de uso y aplicaciones en cinco universidades colombianas. • Las tecnologías de la información y la comunicación en la Universidad autónoma de Querétaro: propuesta estratégica para su integración. • Marco Conceptual • Marco Contextual • Marco Teórico • Origen y evolución de las TIC • Normatividad que regula las TIC en Colombia, • Ley 134 de 2009. • El Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) y las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) • El conocimiento y dominio de las TIC una realidad intangible Para la competitividad en Colombia. • Marco Legal • Metodología • Diseño De Estudio • Paradigma • Enfoque • Enfoque • Tipo De Investigación • Universo Y Muestra • Universo • Muestra • Fuentes De Recolección De Información • Fuentes Primarias • Fuentes Secundarias • RESULTADOS DEL ESTUDIO • ENCUESTA • ENTREVISTA • Análisis Y Discusión De Resultados • Matriz Dofa Y Cruzamientos • Plan Estratégico De Las Tecnologías De La Información De Comunicación Para Los Estudiantes De 8 9 Y 10 Semestre Del Programa De Contaduría Pública De La Institución Universitaria Cesmag • Conclusiones • Recomendaciones • Bibliografía • Webgrafía • Anexos

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Módulo 1: / Jaramillo, Luis Javier.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Módulo 1: : Ciencia, tecnología y desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaramillo, Luis Javier., Autor Editorial: Cali [Colombia] : ICFES Fecha de publicación: 1995 Colección: Serie Aprender a Investigar Número de páginas: 68 p. Il.: il.; en blanco y negro Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-9279-11-3 Precio: 50000 Nota general: Cuadros Idioma : Español (spa) Etiquetas: Ciencia  Investigación  Tecnología Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Resumen: El presente programa auto-instruccional denominado Aprender a Investigar, contiene algunos de los principales elementos, teóricos y prácticos, sobre conceptos, métodos y técnicas usualmente empleados en el trabajo de investigación científica. Aprender a Investigar es un proceso largo y complejo, que comprende diversas dimensiones y etapas formativas, algunas de las cuales comienzan, o deben o deben comenzar a desarrollarse, desde los primeros años de vida. Para el grupo de autores del programa, Aprender a Investigar no se reduce al estudio y dominio de la metodología general de la investigación científica. Nota de contenido: -Contenido Módulo 1. 1. Ciencia, tecnología y desarrollo 1.1. Naturaleza de la actividad científica 1.2. Naturaleza de la tecnología 1.3. El impacto socio-económico de la ciencia y la tecnología 1.5. La ciencia y la tecnología en la nueva resolución industrial - Contenido módulo 2. 2. La investigación 2.1. El conocimiento científico 2.2. Tipos de investigación 2.3. Modelos y diseños de investigación 2.4. La interdisciplinariedad - Contenido módulo 3. 3. Recolección de la información 3.1. Conceptos básicos de medición 3.2. Información primaria y secundaria 3.3. Unidades, variables y valores 3.4. Técnicas para el registro de información secundaria 3.5. Técnicas para la recolección de información primaria 3.6. La encuesta - contenido módulo 4. 4. Análisis de la información 4.1. Descripción de datos 4.2. Distribución de datos - Técnicas numéricas 4.3. Introducción a las probabilidades 4.4. La prueba de hipótesis 4.5. Regresión y correlación 4.6. Análisis de varianza 4.7. Universo y muestra 4.8. Estudio de factibilidad del software Estadístico Módulo 1: : Ciencia, tecnología y desarrollo [texto impreso] / Jaramillo, Luis Javier., Autor . - Cali [Colombia] : ICFES, 1995 . - 68 p. : il.; en blanco y negro ; 24 cm. - (Serie Aprender a Investigar) . ISBN : 978-958-9279-11-3 : 50000 Cuadros Idioma : Español (spa) Etiquetas: Ciencia  Investigación  Tecnología Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Resumen: El presente programa auto-instruccional denominado Aprender a Investigar, contiene algunos de los principales elementos, teóricos y prácticos, sobre conceptos, métodos y técnicas usualmente empleados en el trabajo de investigación científica. Aprender a Investigar es un proceso largo y complejo, que comprende diversas dimensiones y etapas formativas, algunas de las cuales comienzan, o deben o deben comenzar a desarrollarse, desde los primeros años de vida. Para el grupo de autores del programa, Aprender a Investigar no se reduce al estudio y dominio de la metodología general de la investigación científica. Nota de contenido: -Contenido Módulo 1. 1. Ciencia, tecnología y desarrollo 1.1. Naturaleza de la actividad científica 1.2. Naturaleza de la tecnología 1.3. El impacto socio-económico de la ciencia y la tecnología 1.5. La ciencia y la tecnología en la nueva resolución industrial - Contenido módulo 2. 2. La investigación 2.1. El conocimiento científico 2.2. Tipos de investigación 2.3. Modelos y diseños de investigación 2.4. La interdisciplinariedad - Contenido módulo 3. 3. Recolección de la información 3.1. Conceptos básicos de medición 3.2. Información primaria y secundaria 3.3. Unidades, variables y valores 3.4. Técnicas para el registro de información secundaria 3.5. Técnicas para la recolección de información primaria 3.6. La encuesta - contenido módulo 4. 4. Análisis de la información 4.1. Descripción de datos 4.2. Distribución de datos - Técnicas numéricas 4.3. Introducción a las probabilidades 4.4. La prueba de hipótesis 4.5. Regresión y correlación 4.6. Análisis de varianza 4.7. Universo y muestra 4.8. Estudio de factibilidad del software Estadístico

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Tecnologías de la realidad virtual / Burdea, Grigore.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Tecnologías de la realidad virtual Tipo de documento: texto impreso Autores: Burdea, Grigore., Autor ; Coiffet, Philippe., Autor ; Ducher, Patrick., Traductor ; Ducher, Patrick. Editorial: Barcelona [España] : Editorial Paidós Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 432 p; Il.: il; en blanco y negro Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0251-0 Precio: 90000 Nota general: Figuras Idioma : Español (spa) Etiquetas: Realidad virtual  Trabajo virtual  Trabajos por internet  Realidad virtual Historia.  Programacion  Robotica  Tecnologia  Ciencia y tecnologia  Interaccion hombre computador Clasificación: 006.6 Métodos especiales de computadora -Gráficos por computadora Resumen: Partiendo del hecho de que la literatura sobre la realidad virtual es muy poco abundante y tiende a describir primordialmente el lado más espectacular y mágico de esta nueva disciplina, la originalidad del presente libro reside ante todo en su vertiente técnica. En otras palabras: los autores destinan sus razonamientos tanto a los investigadores como a los especialistas, pero su objetivo principal es describir la última tecnología disponible, con sus límites y sus posibilidades. A partir de ahí, abordan los problemas de fondo referidos a las prestaciones y métodos de evaluación de dichas tecnologías y, finalmente delimitan con sumo cuidado los campos de investigación, examinando las potencialidades que presentan y describiendo las restricciones que imponen. El resultado no sólo es un libro de ágil y estimulante lectura, una fascinante ventana abierta a un universo con inmensas posibilidades de futuro, sino también el primer manual científico que aborda el tema de forma realmente rigurosa y exhaustiva. Grigore Burdea es profesor de la Universidad Rutgers, donde dirige un departamento de investigación sobre las relaciones hombre-máquina. Sus trabajos sobre la realidad virtual le han validado el reconocimiento de la comunidad científica internacional y le han permitido participar en numerosas publicaciones y emisiones televisivas de los Estados Unidos y de Japón. Philippe Coiffet, por su parte, es profesor del Insitut National des Sciences et Techniques Nucléaires y director de investigaciones del CNRS. Nota de contenido: 1. Introducción 2. Las herramientas de la realidad virtual 3. Retornos táctiles y retorno de fuerza 4. Las arquitecturas de cálculo 5. Modelización 6. La programación en realidad virtual 7. Los factores humanos. Los problemas de la evaluación 8. Las aplicaciones 9. El porvenir de la realidad virtual Tecnologías de la realidad virtual [texto impreso] / Burdea, Grigore., Autor ; Coiffet, Philippe., Autor ; Ducher, Patrick., Traductor ; Ducher, Patrick. . - Barcelona [España] : Editorial Paidós, 1996 . - 432 p; : il; en blanco y negro ; 23 cm. ISBN : 978-84-493-0251-0 : 90000 Figuras Idioma : Español (spa) Etiquetas: Realidad virtual  Trabajo virtual  Trabajos por internet  Realidad virtual Historia.  Programacion  Robotica  Tecnologia  Ciencia y tecnologia  Interaccion hombre computador Clasificación: 006.6 Métodos especiales de computadora -Gráficos por computadora Resumen: Partiendo del hecho de que la literatura sobre la realidad virtual es muy poco abundante y tiende a describir primordialmente el lado más espectacular y mágico de esta nueva disciplina, la originalidad del presente libro reside ante todo en su vertiente técnica. En otras palabras: los autores destinan sus razonamientos tanto a los investigadores como a los especialistas, pero su objetivo principal es describir la última tecnología disponible, con sus límites y sus posibilidades. A partir de ahí, abordan los problemas de fondo referidos a las prestaciones y métodos de evaluación de dichas tecnologías y, finalmente delimitan con sumo cuidado los campos de investigación, examinando las potencialidades que presentan y describiendo las restricciones que imponen. El resultado no sólo es un libro de ágil y estimulante lectura, una fascinante ventana abierta a un universo con inmensas posibilidades de futuro, sino también el primer manual científico que aborda el tema de forma realmente rigurosa y exhaustiva. Grigore Burdea es profesor de la Universidad Rutgers, donde dirige un departamento de investigación sobre las relaciones hombre-máquina. Sus trabajos sobre la realidad virtual le han validado el reconocimiento de la comunidad científica internacional y le han permitido participar en numerosas publicaciones y emisiones televisivas de los Estados Unidos y de Japón. Philippe Coiffet, por su parte, es profesor del Insitut National des Sciences et Techniques Nucléaires y director de investigaciones del CNRS. Nota de contenido: 1. Introducción 2. Las herramientas de la realidad virtual 3. Retornos táctiles y retorno de fuerza 4. Las arquitecturas de cálculo 5. Modelización 6. La programación en realidad virtual 7. Los factores humanos. Los problemas de la evaluación 8. Las aplicaciones 9. El porvenir de la realidad virtual

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Congreso Nacional de Educación Superior, memorias Barranquilla, diciembre 1,2 y 3 de 1999.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Congreso Nacional de Educación Superior, memorias Barranquilla, diciembre 1,2 y 3 de 1999. Tipo de documento: texto impreso Editorial: Bogotá [Colombia] : Fodesep Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 3 v Il.: il Dimensiones: 24 cm. Etiquetas: Tecnologia Nota de contenido: v.1 Proyecto de Nación, v.2 Ciencia y Tecnología, v.3 Politicas Públicas Congreso Nacional de Educación Superior, memorias Barranquilla, diciembre 1,2 y 3 de 1999. [texto impreso] . - Bogotá [Colombia] : Fodesep, 2000 . - 3 v : il ; 24 cm. Etiquetas: Tecnologia Nota de contenido: v.1 Proyecto de Nación, v.2 Ciencia y Tecnología, v.3 Politicas Públicas

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Ciudades del futuro / Acosta Puertas, Jaime.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Ciudades del futuro : Territorios del conocimiento, de la cultura y de la innovacion Tipo de documento: texto impreso Autores: Acosta Puertas, Jaime., Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Organización del Convenio Andrés Bello Fecha de publicación: 2008 Colección: Ciencia y tecnologia Número de páginas: 42 p Il.: il Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-698-235-1 Etiquetas: Desarrollo cientifico y tecnologico  Informacion y desarrollo  Tecnologia Ciudades del futuro : Territorios del conocimiento, de la cultura y de la innovacion [texto impreso] / Acosta Puertas, Jaime., Autor . - Bogotá [Colombia] : Organización del Convenio Andrés Bello, 2008 . - 42 p : il ; 22 cm.. - (Ciencia y tecnologia) . ISBN : 978-958-698-235-1 Etiquetas: Desarrollo cientifico y tecnologico  Informacion y desarrollo  Tecnologia

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Diccionario esencial de las ciencias

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Informe mundial sobre la ciencia 1998. / UNESCO

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Virtudes digitales / Fox, Julian.

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