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Psicología / Gross, Richard D.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Psicología : La ciencia de la mente y la conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: Gross, Richard D., Autor ; Laura Delia Garibay Bellono, Traductor ; Emilio Márquez Orta, Editor comercial ; Liliana Rodríguez Flores, Editor comercial Mención de edición: 4 ed Editorial: México [México] : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 1495 p. Il.: il. : blanco y negro Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-729-281-9 Nota general: Cuadros, figuras, tablas Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: CONDUCTA (PSICOLOGÍA)  PSICOLOGÍA Clasificación: 150 Psicología Resumen: La primera edición de este libro se publicó en 1987. Ahora, 18 años y cuatro ediciones después, las mismas preguntas parecen regresar. ¿Cómo decidir lo que se aumenta, lo que se queda, lo que se omite, cuando el libro sólo cubrirá un volumen? JUSTIFICACIÓN: • La meta principal era hacer una introducción general a la psicología, lo que significa que se están cubriendo los temas más trascendentales. • Dentro de cada tema, parte del material de la 4ª edición se ha conservado, un poco se ha retira- do o mejorado y a otros aspectos se les ha dado mayor énfasis y se han ampliado. El grado en el cual se hizo esto, varía considerablemente entre capítulos y secciones; por ejemplo, el capítulo 4, Sistema Nervioso, y el 15, Percepción: procesos y teorías han cambiado muy poco, mientras que el capítulo 28, Relaciones Inter- personales y el 44 Psicopatología se han aumentado de manera considerable. Sobre todo, la mayoría de los cambios se han hecho a las secciones de Psicología Social y Diferencias Individuales. Nota de contenido: • Dedicatoria • Prefacio a la quinta edición • Agradecimientos SECCIÓN UNO. NATURALEZA Y ALCANCE DE LA PSICOLOGÍA CAPÍTULO 1. ¿QUÉ ES AQUELLO QUE LLAMAMOS PSICOLOGÍA? • Introducción y perspectiva general • Breve historia • Clasificación del trabajo de los psicólogos • Conclusiones • Resumen del capítulo CAPÍTULO 2. ENFOQUES TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Enfoque conductista • Enfoque psicodinámico • Enfoque humanista • Enfoque cognitivo • Enfoque social constructivista • Enfoque evolutivo • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 3. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA • Introducción y perspectiva general • Algunas raíces filosóficas de la ciencia y de la psicología • ¿ Que se quiere decir con método científico? • Estudio científico de la conducta humana • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN DOS. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA Y LA EXPERIENCIA CAPÍTULO 4. SISTEMA NERVIOSO • Introducción y perspectiva general • Biopsicología y otras disciplinas • Panorama general del sistema nervioso (SN) humano: estructura y función • Sistema nervioso central (SNC) • Principales estructuras y funciones del encéfalo • Médula espinal • Localización y lateralización de la función cerebral • Sistema nervioso autónomo (SNA) • Sistema endocrino • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 5. PROCESOS SENSORIALES • Introducción y perspectiva general • Los sentidos proporcionan la materia prima para la percepción • Clasificación de los sistemas sensoriales • Características de los sistemas sensoriales • Sistema visual • Visión del color y daltonismo • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 6. PARAPSICOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Parapsicología y ciencia • Raíces históricas de la parapsicología • Variedades y definiciones de fenómenos parapsicológicos • Métodos para estudiar los fenómenos psi • Algunas cuestiones recurrentes en investigación sobre PES • Conclusiones: la controversia continúa • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 7. ESTADOS CONCIENCIA Y RITMOS CORPORALES • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es conciencia? • Conciencia, excitación y estado de alerta • Conciencia y atención • Conciencia y actividad cerebral • Funciones de la conciencia: ¿para qué sirve? • Dos tipos de conciencia • Conciencia y electroencefalograma (EEG) • Sueño • Soñar • Conclusiones integración de las explicaciones neurobiológicas, evolutivas y psicológicas sobre la experiencia onírica • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 8. DEPENDENCIA Y ABUSO DE SUSTANCIAS • Introducción y perspectiva general • Definición del abuso • Efectos de las drogas • Teorías sobre la dependencia • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 9. MOTIVACIÓN • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es motivación? • Primeros estudios sobre la motivación • Teoría de la pulsión homeostática • Teoría de reducción de la pulsión de Hull • Necesidades y pulsaciones no homeostáticas • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 10. EMOCIÓN • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es la emoción? • Teorías de emoción • Conclusiones • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 11. APRENDIZAJE Y CONDICIONAMIENTO • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es el aprendizaje? • Enfoques conductistas • Enfoques cognitivos • Conclusiones: transferencia del aprendizaje • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 12. PSICOLOGIA DE LA SALUD (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es la psicología de la salud? • Modelos de comportamiento sano • Estilos de vida y salud • Aspectos psicológicos de la enfermedad • Estrés • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN TRES. PSICOLOGÍA COGNITIVA CAPÍTULO 13. ATENCIÓN Y DESEMPEÑO • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es la atención? • Métodos para estudiar la atención • La atención auditiva selectiva (o enfocada) • Teorías de canal único de la atención auditiva enfocada • Atención visual enfocada • Atención dividida • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 14. RECONOCIMIENTO DE PATRONES • Introducción y perspectiva general • Teorías de reconocimiento de patrones • Reconocimiento facial • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 15. PERCEPCIÓN: PROCESOS Y TEORÍAS • Introducción y perspectiva general • La psicología Gestalt y la organización perceptual • Percepción de profundidad • Constancia perceptual • Ilusiones • Percepción de movimiento real • Teorías de percepción visual • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 16. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PERCEPTUALES • Introducción y perspectiva general • Perspectiva general de la investigación • Estudios de pacientes humanos con cataratas • Experimentos con animales • Estudios de adaptación/reajuste perceptual • Estudio de la percepción visual en neonatos y lactantes • Estudios transculturales • Conclusiones: ¿naturaleza, crianza o una interacción? • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 17. MEMORIA Y OLVIDO • Introducción y perspectiva general • Significados de "memoria" • Almacenamiento • Recuperación • Modelo de almacenamiento múltiple • Alternativas al modelo de almacenamiento múltiple • Memoria y representación del conocimiento • Teorías del olvido • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 18. LENGUAJE, PENSAMIENTO Y CULTURA • Introducción y perspectiva general • Lenguaje y pensamiento son iguales • El pensamiento depende del lenguaje o es producido por éste • El lenguaje depende del pensamiento y lo refleja • Pensamiento y lenguaje como actividades inicialmente independientes • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 19. ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es el lenguaje? • Componentes principales de la gramática • Etapas del desarrollo del lenguaje • Teorías del desarrollo del lenguaje • Enseñanza del lenguaje a animales • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 20. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, TOMA DE DECISIONES E INTELIGENCIA ARTIFICIAL • Introducción y perspectiva general • Naturaleza de los problemas • Esclarecimiento de la solución de problemas • Toma de decisiones • Inteligencia artificial (IA) • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 21. COGNICIÓN Y LA LEY (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • Teoría de los esquemas y memoria cotidiana • Memoria reconstructiva • Testimonio ocular • Represión y el debate de los recuerdos falsos • Conclusiones. • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN CUATRO. PSICOLOGÍA SOCIAL CAPÍTULO 22. PERCEPCIÓN SOCIAL • Introducción y perspectiva general • Percepción de los objetos y percepción de las personas • ¿Todos somos psicólogos? • La persona como ser pensante • Formación de impresiones globales acerca de las personas • Inferencias sobre como son las personas • Influir sobre cómo nos ven los demás • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 23. ATRIBUCIÓN • Introducción y perspectiva general • Atribución y el científico ingenuo • Teoría de la inferencia correspondiente (Davis, TIC) • Modelos de covariación y configuración de Kelley • Teoría de atribución de la emoción y motivación de Weiner • Fuentes de error y predisposición en el proceso de atribución • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 24. ACTITUDES Y CAMBIO DE ACTITUD • Introducción y perspectiva general • ¿Qué son las actitudes? • Las actitudes ¿para qué sirven? • Medición de actitudes • Relación entre actitudes y conducta• • Influencia social y cambio conductual • Teorías de cambio de actitud • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 25. PREJUICIO Y DISCRIMINACIÓN • Introducción y perspectiva general • Prejuicio como actitud • Teorías acerca del prejuicio y discriminación • Reducción del prejuicio y la discriminación • Conclusiones: ¿Qué hacer con los estereotipos? • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 26. CONFORMIDAD E INFLUENCIA DEL GRUPO • Introducción y perspectiva general • Conformidad • Otros procesos grupales • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 27. OBEDIENCIA • Introducción y perspectiva general • Obediencia: solicitud, venta y convencimiento • Distinción entre conformidad y obediencia • Estudios experimentales sobre obediencia • El poder de las situaciones sociales • Conclusiones: ¿Cómo podemos resistir la obediencia? • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 28. RELACIONES INTERPERSONALES • Introducción y perspectiva general • Afiliación: necesidad de otras personas • Agrado, amor e intimidad • Teoría de etapas de las relaciones • Atracción interpersonal • ¿Cómo se inician las relaciones? • ¿Qué mantiene juntas a las personas? • Rompimiento y disolución de la relación • Conclusiones: ¿Qué pasa después del divorcio? • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 29. AGRESIÓN Y CONDUCTA ANTISOCIAL • Introducción y perspectiva general • Definición de la agresión • Teorías de la agresión • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 30. ALTRUISMO Y CONDUCTA PROSOCIAL • Introducción y perspectiva general • Definición de la conducta prosocial • Ayala intervención del espectador • Medios de comunicación y conducta prosocial • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 31. PSICOLOGÍA SOCIAL DEL DEPORTE (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es la psicología del deporte? • Facilitación social • Influencias sobre el desempeño grupal • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN CINCO. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO CAPÍTULO 32. EXPERIENCIA TEMPRANA Y DESARROLLO SOCIAL • Introducción y perspectiva general • Desarrollo y variedad de los vínculos • Teorías del proceso de vinculación • Variaciones individuales y culturales en la vinculación • Privación y carencia • Continuidad entre patrones de vinculación tempranos y posteriores • Otros vínculos • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 33. DESARROLLO DEL SELF • Introducción y perspectiva general • Conciencia y autoconciencia • Teorías del Self • Factores que influyen sobre el desarrollo del autoconcepto o Self • Cambios del desarrollo en el Self • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 34. DESARROLLO COGNITIVO • Introducción y perspectiva general • Teoría de Piaget: el niño como científico • Teoría de Vygotsky: el niño como aprendiz • Teoría de Bruner • Teorías del procesamiento de información • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 35. DESARROLLO MORAL • Introducción y perspectiva general • Teoría psicoanalítica de Freud • Teorías del desarrollo cognitivo • Teoría del aprendizaje social • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 36. DESARROLLO DEL GÉNERO • Introducción y perspectiva general • El "vocabulario" de sexo y género • Biología e identidad sexual • Estereotipos y diferencias de género • Teorías del desarrollo del género • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 37. ADOLESCENCIA • Introducción y perspectiva general • Cambios normativos y no normativos • Pubertad: significado social y psicológico de los cambios biológicos • Teorías de la adolescencia • Conclusiones • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 38. ADULTEZ • Introducción y perspectiva general • Teoría de Erikson: lograr la intimidad y la generatividad • "Las estaciones de la vida de un hombre" • Validez de las teorías acerca de las etapas del desarrollo adulto • Teoría de Gould sobre la evolución de la conciencia adulta • Matrimonio • Divorcio • Paternidad • Conclusiones • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 39. VEJEZ • Introducción y perspectiva general • El significado de "viejo" • Gerontofobia • Cambios cognitivos en la vejez • Cambios sociales en la vejez • Retiro • Aflicción • Conclusiones • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 40. DESARROLLO EXCEPCIONAL (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • Aptitudes sobresalientes • Autismo • Dificultades para el aprendizaje • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN SEIS. DIFERENCIAS INDIVIDUALES CAPÍTULO 41. INTELIGENCIA • Introducción y perspectiva general • Definición de la inteligencia • Teorías de inteligencia • Pruebas de inteligencia • Explicación de las diferencias individuales: Herencia y ambiente • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 42. PERSONALIDAD • Introducción y perspectiva general • Clasificación de las teorías de personalidad • Enfoque nomotético en comparación con ideográfico • Enfoque psicométrico • Teoría del constructo personal de Kelly • Teorías humanistas • Teorías psicodinámicas • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 43. ANORMALIDAD PSICOLÓGICA: DEFINICIONES Y CLASIFICACIÓN • Introducción y perspectiva general • Concepto de anormalidad • Clasificación de los trastornos mentales • Conclusiones: ¿Clasificar o no clasificar? • Resumen del capítulo • Enlace con otros temas/capítulos CAPÍTULO 44. PSICOPATOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Trastornos de ansiedad • Trastornos del estado de ánimo (afectivos) • Esquizofrenia • Trastornos de la conducta alimentaria • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 45. TRATAMIENTOS Y TERAPIAS • Introducción y perspectiva general • Clasificación de tratamientos y terapias • Terapias biológicas (somáticas) • Psicoanálisis y otros enfoques psicodinámicos • Enfoques conductuales • Terapia cognitivo-conductual • Terapia centrada en el cliente • Una evaluación de la terapia: ¿Es efectiva? • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 46. PSICOLOGÍA CRIMINALISTA (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • ¿Quién delinque? • Teorías sobre conducta criminal • Elaboración de perfiles delictivos • Tratamiento de delincuentes • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN SIETE. TEMAS Y DEBATES CAPÍTULO 47. SESGO EN LA TEORÍA E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Sesgo de género: psicología feminista, sexismo y androcentrismo • Sesgo cultural • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 48. ASPECTOS ÉTICOS PSICOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Códigos de conducta y pautas éticas • Psicólogos como científicos e investigadores • Psicólogos como practicantes • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 49. LIBRE ALBEDRÍO, DETERMINISMO Y REDUCCIONISMO • Introducción y perspectiva general • Libre albedrío y determinismo • Reduccionismo • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 50. NATURALEZA Y CRIANZA • Introducción y perspectiva general • Nativismo, empirismo e interaccionismo • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos • Referencias • Índice onomástico • Índice analítico Psicología : La ciencia de la mente y la conducta [texto impreso] / Gross, Richard D., Autor ; Laura Delia Garibay Bellono, Traductor ; Emilio Márquez Orta, Editor comercial ; Liliana Rodríguez Flores, Editor comercial  . -  4 ed . - México [México] : El Manual Moderno, 2007 . - 1495 p. : il. : blanco y negro ; 27 cm. ISBN : 978-970-729-281-9 Cuadros, figuras, tablas Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: CONDUCTA (PSICOLOGÍA)  PSICOLOGÍA Clasificación: 150 Psicología Resumen: La primera edición de este libro se publicó en 1987. Ahora, 18 años y cuatro ediciones después, las mismas preguntas parecen regresar. ¿Cómo decidir lo que se aumenta, lo que se queda, lo que se omite, cuando el libro sólo cubrirá un volumen? JUSTIFICACIÓN: • La meta principal era hacer una introducción general a la psicología, lo que significa que se están cubriendo los temas más trascendentales. • Dentro de cada tema, parte del material de la 4ª edición se ha conservado, un poco se ha retira- do o mejorado y a otros aspectos se les ha dado mayor énfasis y se han ampliado. El grado en el cual se hizo esto, varía considerablemente entre capítulos y secciones; por ejemplo, el capítulo 4, Sistema Nervioso, y el 15, Percepción: procesos y teorías han cambiado muy poco, mientras que el capítulo 28, Relaciones Inter- personales y el 44 Psicopatología se han aumentado de manera considerable. Sobre todo, la mayoría de los cambios se han hecho a las secciones de Psicología Social y Diferencias Individuales. Nota de contenido: • Dedicatoria • Prefacio a la quinta edición • Agradecimientos SECCIÓN UNO. NATURALEZA Y ALCANCE DE LA PSICOLOGÍA CAPÍTULO 1. ¿QUÉ ES AQUELLO QUE LLAMAMOS PSICOLOGÍA? • Introducción y perspectiva general • Breve historia • Clasificación del trabajo de los psicólogos • Conclusiones • Resumen del capítulo CAPÍTULO 2. ENFOQUES TEÓRICOS DE LA PSICOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Enfoque conductista • Enfoque psicodinámico • Enfoque humanista • Enfoque cognitivo • Enfoque social constructivista • Enfoque evolutivo • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 3. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA • Introducción y perspectiva general • Algunas raíces filosóficas de la ciencia y de la psicología • ¿ Que se quiere decir con método científico? • Estudio científico de la conducta humana • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN DOS. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA Y LA EXPERIENCIA CAPÍTULO 4. SISTEMA NERVIOSO • Introducción y perspectiva general • Biopsicología y otras disciplinas • Panorama general del sistema nervioso (SN) humano: estructura y función • Sistema nervioso central (SNC) • Principales estructuras y funciones del encéfalo • Médula espinal • Localización y lateralización de la función cerebral • Sistema nervioso autónomo (SNA) • Sistema endocrino • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 5. PROCESOS SENSORIALES • Introducción y perspectiva general • Los sentidos proporcionan la materia prima para la percepción • Clasificación de los sistemas sensoriales • Características de los sistemas sensoriales • Sistema visual • Visión del color y daltonismo • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 6. PARAPSICOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Parapsicología y ciencia • Raíces históricas de la parapsicología • Variedades y definiciones de fenómenos parapsicológicos • Métodos para estudiar los fenómenos psi • Algunas cuestiones recurrentes en investigación sobre PES • Conclusiones: la controversia continúa • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 7. ESTADOS CONCIENCIA Y RITMOS CORPORALES • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es conciencia? • Conciencia, excitación y estado de alerta • Conciencia y atención • Conciencia y actividad cerebral • Funciones de la conciencia: ¿para qué sirve? • Dos tipos de conciencia • Conciencia y electroencefalograma (EEG) • Sueño • Soñar • Conclusiones integración de las explicaciones neurobiológicas, evolutivas y psicológicas sobre la experiencia onírica • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 8. DEPENDENCIA Y ABUSO DE SUSTANCIAS • Introducción y perspectiva general • Definición del abuso • Efectos de las drogas • Teorías sobre la dependencia • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 9. MOTIVACIÓN • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es motivación? • Primeros estudios sobre la motivación • Teoría de la pulsión homeostática • Teoría de reducción de la pulsión de Hull • Necesidades y pulsaciones no homeostáticas • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 10. EMOCIÓN • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es la emoción? • Teorías de emoción • Conclusiones • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 11. APRENDIZAJE Y CONDICIONAMIENTO • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es el aprendizaje? • Enfoques conductistas • Enfoques cognitivos • Conclusiones: transferencia del aprendizaje • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 12. PSICOLOGIA DE LA SALUD (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es la psicología de la salud? • Modelos de comportamiento sano • Estilos de vida y salud • Aspectos psicológicos de la enfermedad • Estrés • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN TRES. PSICOLOGÍA COGNITIVA CAPÍTULO 13. ATENCIÓN Y DESEMPEÑO • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es la atención? • Métodos para estudiar la atención • La atención auditiva selectiva (o enfocada) • Teorías de canal único de la atención auditiva enfocada • Atención visual enfocada • Atención dividida • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 14. RECONOCIMIENTO DE PATRONES • Introducción y perspectiva general • Teorías de reconocimiento de patrones • Reconocimiento facial • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 15. PERCEPCIÓN: PROCESOS Y TEORÍAS • Introducción y perspectiva general • La psicología Gestalt y la organización perceptual • Percepción de profundidad • Constancia perceptual • Ilusiones • Percepción de movimiento real • Teorías de percepción visual • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 16. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PERCEPTUALES • Introducción y perspectiva general • Perspectiva general de la investigación • Estudios de pacientes humanos con cataratas • Experimentos con animales • Estudios de adaptación/reajuste perceptual • Estudio de la percepción visual en neonatos y lactantes • Estudios transculturales • Conclusiones: ¿naturaleza, crianza o una interacción? • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 17. MEMORIA Y OLVIDO • Introducción y perspectiva general • Significados de "memoria" • Almacenamiento • Recuperación • Modelo de almacenamiento múltiple • Alternativas al modelo de almacenamiento múltiple • Memoria y representación del conocimiento • Teorías del olvido • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 18. LENGUAJE, PENSAMIENTO Y CULTURA • Introducción y perspectiva general • Lenguaje y pensamiento son iguales • El pensamiento depende del lenguaje o es producido por éste • El lenguaje depende del pensamiento y lo refleja • Pensamiento y lenguaje como actividades inicialmente independientes • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 19. ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es el lenguaje? • Componentes principales de la gramática • Etapas del desarrollo del lenguaje • Teorías del desarrollo del lenguaje • Enseñanza del lenguaje a animales • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 20. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, TOMA DE DECISIONES E INTELIGENCIA ARTIFICIAL • Introducción y perspectiva general • Naturaleza de los problemas • Esclarecimiento de la solución de problemas • Toma de decisiones • Inteligencia artificial (IA) • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 21. COGNICIÓN Y LA LEY (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • Teoría de los esquemas y memoria cotidiana • Memoria reconstructiva • Testimonio ocular • Represión y el debate de los recuerdos falsos • Conclusiones. • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN CUATRO. PSICOLOGÍA SOCIAL CAPÍTULO 22. PERCEPCIÓN SOCIAL • Introducción y perspectiva general • Percepción de los objetos y percepción de las personas • ¿Todos somos psicólogos? • La persona como ser pensante • Formación de impresiones globales acerca de las personas • Inferencias sobre como son las personas • Influir sobre cómo nos ven los demás • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 23. ATRIBUCIÓN • Introducción y perspectiva general • Atribución y el científico ingenuo • Teoría de la inferencia correspondiente (Davis, TIC) • Modelos de covariación y configuración de Kelley • Teoría de atribución de la emoción y motivación de Weiner • Fuentes de error y predisposición en el proceso de atribución • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 24. ACTITUDES Y CAMBIO DE ACTITUD • Introducción y perspectiva general • ¿Qué son las actitudes? • Las actitudes ¿para qué sirven? • Medición de actitudes • Relación entre actitudes y conducta• • Influencia social y cambio conductual • Teorías de cambio de actitud • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 25. PREJUICIO Y DISCRIMINACIÓN • Introducción y perspectiva general • Prejuicio como actitud • Teorías acerca del prejuicio y discriminación • Reducción del prejuicio y la discriminación • Conclusiones: ¿Qué hacer con los estereotipos? • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 26. CONFORMIDAD E INFLUENCIA DEL GRUPO • Introducción y perspectiva general • Conformidad • Otros procesos grupales • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 27. OBEDIENCIA • Introducción y perspectiva general • Obediencia: solicitud, venta y convencimiento • Distinción entre conformidad y obediencia • Estudios experimentales sobre obediencia • El poder de las situaciones sociales • Conclusiones: ¿Cómo podemos resistir la obediencia? • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 28. RELACIONES INTERPERSONALES • Introducción y perspectiva general • Afiliación: necesidad de otras personas • Agrado, amor e intimidad • Teoría de etapas de las relaciones • Atracción interpersonal • ¿Cómo se inician las relaciones? • ¿Qué mantiene juntas a las personas? • Rompimiento y disolución de la relación • Conclusiones: ¿Qué pasa después del divorcio? • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 29. AGRESIÓN Y CONDUCTA ANTISOCIAL • Introducción y perspectiva general • Definición de la agresión • Teorías de la agresión • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 30. ALTRUISMO Y CONDUCTA PROSOCIAL • Introducción y perspectiva general • Definición de la conducta prosocial • Ayala intervención del espectador • Medios de comunicación y conducta prosocial • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 31. PSICOLOGÍA SOCIAL DEL DEPORTE (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • ¿Qué es la psicología del deporte? • Facilitación social • Influencias sobre el desempeño grupal • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN CINCO. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO CAPÍTULO 32. EXPERIENCIA TEMPRANA Y DESARROLLO SOCIAL • Introducción y perspectiva general • Desarrollo y variedad de los vínculos • Teorías del proceso de vinculación • Variaciones individuales y culturales en la vinculación • Privación y carencia • Continuidad entre patrones de vinculación tempranos y posteriores • Otros vínculos • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 33. DESARROLLO DEL SELF • Introducción y perspectiva general • Conciencia y autoconciencia • Teorías del Self • Factores que influyen sobre el desarrollo del autoconcepto o Self • Cambios del desarrollo en el Self • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 34. DESARROLLO COGNITIVO • Introducción y perspectiva general • Teoría de Piaget: el niño como científico • Teoría de Vygotsky: el niño como aprendiz • Teoría de Bruner • Teorías del procesamiento de información • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 35. DESARROLLO MORAL • Introducción y perspectiva general • Teoría psicoanalítica de Freud • Teorías del desarrollo cognitivo • Teoría del aprendizaje social • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 36. DESARROLLO DEL GÉNERO • Introducción y perspectiva general • El "vocabulario" de sexo y género • Biología e identidad sexual • Estereotipos y diferencias de género • Teorías del desarrollo del género • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 37. ADOLESCENCIA • Introducción y perspectiva general • Cambios normativos y no normativos • Pubertad: significado social y psicológico de los cambios biológicos • Teorías de la adolescencia • Conclusiones • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 38. ADULTEZ • Introducción y perspectiva general • Teoría de Erikson: lograr la intimidad y la generatividad • "Las estaciones de la vida de un hombre" • Validez de las teorías acerca de las etapas del desarrollo adulto • Teoría de Gould sobre la evolución de la conciencia adulta • Matrimonio • Divorcio • Paternidad • Conclusiones • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 39. VEJEZ • Introducción y perspectiva general • El significado de "viejo" • Gerontofobia • Cambios cognitivos en la vejez • Cambios sociales en la vejez • Retiro • Aflicción • Conclusiones • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 40. DESARROLLO EXCEPCIONAL (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • Aptitudes sobresalientes • Autismo • Dificultades para el aprendizaje • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN SEIS. DIFERENCIAS INDIVIDUALES CAPÍTULO 41. INTELIGENCIA • Introducción y perspectiva general • Definición de la inteligencia • Teorías de inteligencia • Pruebas de inteligencia • Explicación de las diferencias individuales: Herencia y ambiente • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 42. PERSONALIDAD • Introducción y perspectiva general • Clasificación de las teorías de personalidad • Enfoque nomotético en comparación con ideográfico • Enfoque psicométrico • Teoría del constructo personal de Kelly • Teorías humanistas • Teorías psicodinámicas • Resumen del capitulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 43. ANORMALIDAD PSICOLÓGICA: DEFINICIONES Y CLASIFICACIÓN • Introducción y perspectiva general • Concepto de anormalidad • Clasificación de los trastornos mentales • Conclusiones: ¿Clasificar o no clasificar? • Resumen del capítulo • Enlace con otros temas/capítulos CAPÍTULO 44. PSICOPATOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Trastornos de ansiedad • Trastornos del estado de ánimo (afectivos) • Esquizofrenia • Trastornos de la conducta alimentaria • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 45. TRATAMIENTOS Y TERAPIAS • Introducción y perspectiva general • Clasificación de tratamientos y terapias • Terapias biológicas (somáticas) • Psicoanálisis y otros enfoques psicodinámicos • Enfoques conductuales • Terapia cognitivo-conductual • Terapia centrada en el cliente • Una evaluación de la terapia: ¿Es efectiva? • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 46. PSICOLOGÍA CRIMINALISTA (APLICACIÓN) • Introducción y perspectiva general • ¿Quién delinque? • Teorías sobre conducta criminal • Elaboración de perfiles delictivos • Tratamiento de delincuentes • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos SECCIÓN SIETE. TEMAS Y DEBATES CAPÍTULO 47. SESGO EN LA TEORÍA E INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Sesgo de género: psicología feminista, sexismo y androcentrismo • Sesgo cultural • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 48. ASPECTOS ÉTICOS PSICOLOGÍA • Introducción y perspectiva general • Códigos de conducta y pautas éticas • Psicólogos como científicos e investigadores • Psicólogos como practicantes • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 49. LIBRE ALBEDRÍO, DETERMINISMO Y REDUCCIONISMO • Introducción y perspectiva general • Libre albedrío y determinismo • Reduccionismo • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos CAPÍTULO 50. NATURALEZA Y CRIANZA • Introducción y perspectiva general • Nativismo, empirismo e interaccionismo • Conclusiones • Resumen del capítulo • Enlaces con otros temas/capítulos • Referencias • Índice onomástico • Índice analítico

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Análisis de datos en psicología / Joan Guàrdia Olmos...[Et al]

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Análisis de datos en psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan Guàrdia Olmos...[Et al], Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Madrid [España] : Delta Publicaciones Universitarias Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 278 p. Il.: il. : blanco y negro Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 987-84-92453-48-1 Nota general: Figuras,tablas. Contiene 8 cuadernillos: Tablas de estadística Idioma : Español (spa) Etiquetas: ANÁLISIS DE DATOS – ESTADÍSTICA  ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA  PSICOLOGÍA Clasificación: 150.021 Psicología-Datos estadísticos Resumen: Esta obra constituye una primera aproximación a la asignatura de Análisis de Datos para los estudiantes de Psicología y, por extensión, a muchos otros de Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales o Ciencias de la Educación, bajo las premisas y presupuestos que el proceso de Convergencia Europea está determinando en la vida universitaria. Se trata pues, de un compendio de la Estadística más básica, propia de un primer ciclo universitario, programando a la vez contenidos y competencias, buscando una articulación sencilla entre lo que debe saberse y debe saberse hacer. Al ser la Estadística una asignatura transversal a diversas disciplinas científicas, en esta obra se ha tratado de ejercer una acción docente basándola más en el que aprende que en el que enseña y, en este sentido, se ofrece una aproximación muy básica e introductoria que prepara adecuadamente el papel crucial de los segundos ciclos universitarios en el que la opción de la especialización adoptará su forma más contundente. Nota de contenido: • CAPÍTULO 1. Definiciones previas. • CAPÍTULO 2. La Estadística es una de las partes de la metodología general de la investigación. • CAPÍTULO 3. Estadística descriptiva. • CAPÍTULO 4. Probabilidad. • CAPÍTULO 5. Técnicas de inferencia estadística. • CAPÍTULO 6. Construcción de una prueba de decisión. • CAPÍTULO 7. Pruebas de relación entre dos variables categóricas: Ji cuadrado χ². • CAPÍTULO 8. Prueba de comparación de dos medias. • CAPÍTULO 9. Análisis de la varianza simple con muestras independientes. • CAPÍTULO 10. Pruebas estadísticas no paramétricas. • CAPÍTULO 11. Correlación lineal y modelo lineal de regresión simple. • Soluciones a las preguntas. • Anexo. Trabajo con un artículo de investigación. • Bibliografía. • Índice analítico. Análisis de datos en psicología [texto impreso] / Joan Guàrdia Olmos...[Et al], Autor  . -  2 ed . - Madrid [España] : Delta Publicaciones Universitarias, 2008 . - 278 p. : il. : blanco y negro ; 24 cm. ISSN : 987-84-92453-48-1 Figuras,tablas. Contiene 8 cuadernillos: Tablas de estadística Idioma : Español (spa) Etiquetas: ANÁLISIS DE DATOS – ESTADÍSTICA  ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA  PSICOLOGÍA Clasificación: 150.021 Psicología-Datos estadísticos Resumen: Esta obra constituye una primera aproximación a la asignatura de Análisis de Datos para los estudiantes de Psicología y, por extensión, a muchos otros de Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales o Ciencias de la Educación, bajo las premisas y presupuestos que el proceso de Convergencia Europea está determinando en la vida universitaria. Se trata pues, de un compendio de la Estadística más básica, propia de un primer ciclo universitario, programando a la vez contenidos y competencias, buscando una articulación sencilla entre lo que debe saberse y debe saberse hacer. Al ser la Estadística una asignatura transversal a diversas disciplinas científicas, en esta obra se ha tratado de ejercer una acción docente basándola más en el que aprende que en el que enseña y, en este sentido, se ofrece una aproximación muy básica e introductoria que prepara adecuadamente el papel crucial de los segundos ciclos universitarios en el que la opción de la especialización adoptará su forma más contundente. Nota de contenido: • CAPÍTULO 1. Definiciones previas. • CAPÍTULO 2. La Estadística es una de las partes de la metodología general de la investigación. • CAPÍTULO 3. Estadística descriptiva. • CAPÍTULO 4. Probabilidad. • CAPÍTULO 5. Técnicas de inferencia estadística. • CAPÍTULO 6. Construcción de una prueba de decisión. • CAPÍTULO 7. Pruebas de relación entre dos variables categóricas: Ji cuadrado χ². • CAPÍTULO 8. Prueba de comparación de dos medias. • CAPÍTULO 9. Análisis de la varianza simple con muestras independientes. • CAPÍTULO 10. Pruebas estadísticas no paramétricas. • CAPÍTULO 11. Correlación lineal y modelo lineal de regresión simple. • Soluciones a las preguntas. • Anexo. Trabajo con un artículo de investigación. • Bibliografía. • Índice analítico.

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Historia de la psicología / Burgos, Juan Manuel

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Historia de la psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Burgos, Juan Manuel, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Madrid [España] : Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2017 Colección: Colección Albatros Número de páginas: 320 p. Il.: il. : blanco y negro Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9061-043-5 Nota general: Figuras,fotografías Idioma : Español (spa) Etiquetas: PSICOLOGÍA  PSICOLOGÍA – HISTORIA Clasificación: 150.9 Tratamiento histórico,geográfico, de personas Resumen: La historia de la psicología es apasionante tanto por la complejidad del camino que debió seguirse para que se constituyera como ciencia como por la enorme aportación que los psicólogos han realizado a la cultura contemporánea y a nuestro modo de comprendernos. El presente texto relata con detalle esta historia en tres partes. En la primera, Fundamentos, se proporcionan claves básicas en torno a la ciencia y se describen las corrientes filosóficas más relevantes para la constitución o comprensión de la psicología. La segunda parte, Fundación de la psicología científica (s. XIX-XX), describe el periodo fundacional de la psicología, en la que esta se separa de la filosofía y se convierte en una ciencia autónoma mediante la utilización del método científico experimental. Por último, en la tercera parte, Las escuelas de psicología (s. XX), se describe el origen y las características de las corrientes psicológicas principales: el funcionalismo, el estructuralismo, el conductismo y neoconductismo, la Gestalt, el psicoanálisis, la psicología humanista y el cognitivismo. Se trata de un texto completo y claro, basado en la experiencia docente del autor, que interesará no solo a los alumnos de psicología, sino a cualquiera que quiera conocer las tesis básicas de los principales psicólogos y escuelas. Nota de contenido: • Índice. • Presentación. • Parte I: FUNDAMENTOS. 1. Ciencia, historia y psicología. 2. Raíces filosóficas de la psicología. • PARTE II: LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA. 3. El contexto biológico y neurológico. 4. El nacimiento de la psicología experimental. 5. La medida de las capacidades humanas. • PARTE III: LAS ESCUELAS DE PSICOLOGÍA. 6. Funcionalismo y estructuralismo. 7. El conductismo. 8. La Gestalt. 9. El psicoanálisis. 10. La psicología humanista. 11. La psicología cognitiva. • ÍNDICE DE NOMBRES. • ÍNDICE. Historia de la psicología [texto impreso] / Burgos, Juan Manuel, Autor  . -  2 ed . - Madrid [España] : Ediciones Palabra, 2017 . - 320 p. : il. : blanco y negro ; 21 cm. - (Colección Albatros) . ISBN : 978-84-9061-043-5 Figuras,fotografías Idioma : Español (spa) Etiquetas: PSICOLOGÍA  PSICOLOGÍA – HISTORIA Clasificación: 150.9 Tratamiento histórico,geográfico, de personas Resumen: La historia de la psicología es apasionante tanto por la complejidad del camino que debió seguirse para que se constituyera como ciencia como por la enorme aportación que los psicólogos han realizado a la cultura contemporánea y a nuestro modo de comprendernos. El presente texto relata con detalle esta historia en tres partes. En la primera, Fundamentos, se proporcionan claves básicas en torno a la ciencia y se describen las corrientes filosóficas más relevantes para la constitución o comprensión de la psicología. La segunda parte, Fundación de la psicología científica (s. XIX-XX), describe el periodo fundacional de la psicología, en la que esta se separa de la filosofía y se convierte en una ciencia autónoma mediante la utilización del método científico experimental. Por último, en la tercera parte, Las escuelas de psicología (s. XX), se describe el origen y las características de las corrientes psicológicas principales: el funcionalismo, el estructuralismo, el conductismo y neoconductismo, la Gestalt, el psicoanálisis, la psicología humanista y el cognitivismo. Se trata de un texto completo y claro, basado en la experiencia docente del autor, que interesará no solo a los alumnos de psicología, sino a cualquiera que quiera conocer las tesis básicas de los principales psicólogos y escuelas. Nota de contenido: • Índice. • Presentación. • Parte I: FUNDAMENTOS. 1. Ciencia, historia y psicología. 2. Raíces filosóficas de la psicología. • PARTE II: LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA. 3. El contexto biológico y neurológico. 4. El nacimiento de la psicología experimental. 5. La medida de las capacidades humanas. • PARTE III: LAS ESCUELAS DE PSICOLOGÍA. 6. Funcionalismo y estructuralismo. 7. El conductismo. 8. La Gestalt. 9. El psicoanálisis. 10. La psicología humanista. 11. La psicología cognitiva. • ÍNDICE DE NOMBRES. • ÍNDICE.

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0027780	150.9/B957 Ej.01	Biblioteca Central	Colección general	Libro	Disponible	081074020
0027781	150.9/B957 Ej.02	Biblioteca Central	Colección general	Libro	Disponible	081074021
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Historia de la psicología / Leahey, Thomas Hardy.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Historia de la psicología : principales corrientes en el pensamiento psicologico Tipo de documento: texto impreso Autores: Leahey, Thomas Hardy., Autor Mención de edición: 6 ed Editorial: Madrid [España] : Pearson Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 525 p ; Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-4224-9 Nota general: Biblioteca tiene 4 ed. 1998. Etiquetas: Psicologia  Psicologia Historia. Nota de contenido: Parte I. Los antecedentes de la Psicologia.1.Ciencia, historia y psicologa. 2 El mundo clasico. El origen de la politica, la filosofia, la ciencia y la psicologia. 3 Espiritualidad e individualismo. La Edad Media y el Renacimiento. 4. La revoluciñn cientifica y la creaciñn de la conciencia. 5. La ilustraciñn y la ciencia de la naturaleza humana. El siglo XVIII. 6 . Hacia el umbral de la psicologia. El siglo XIX. Parte II. La fundaciñn de la psicologia. 7. La psicologia de la conciencia. 8. La psicologia del inconsciente. Sigmund Freud y el psicolanlisis. 9. La psicologia de la adaptaciñn. Parte III. La psicologia en la Edad Moderna. 10. La conspiraciñn del naturalismo. 11. El conductismo. 12. La ciencia cognitiva. 13. El auge de la psicologia aplicada. 14. La sociedad psicolñgica Historia de la psicología : principales corrientes en el pensamiento psicologico [texto impreso] / Leahey, Thomas Hardy., Autor  . -  6 ed . - Madrid [España] : Pearson, 2006 . - 525 p ; ; 25 cm. ISBN : 978-84-205-4224-9 Biblioteca tiene 4 ed. 1998. Etiquetas: Psicologia  Psicologia Historia. Nota de contenido: Parte I. Los antecedentes de la Psicologia.1.Ciencia, historia y psicologa. 2 El mundo clasico. El origen de la politica, la filosofia, la ciencia y la psicologia. 3 Espiritualidad e individualismo. La Edad Media y el Renacimiento. 4. La revoluciñn cientifica y la creaciñn de la conciencia. 5. La ilustraciñn y la ciencia de la naturaleza humana. El siglo XVIII. 6 . Hacia el umbral de la psicologia. El siglo XIX. Parte II. La fundaciñn de la psicologia. 7. La psicologia de la conciencia. 8. La psicologia del inconsciente. Sigmund Freud y el psicolanlisis. 9. La psicologia de la adaptaciñn. Parte III. La psicologia en la Edad Moderna. 10. La conspiraciñn del naturalismo. 11. El conductismo. 12. La ciencia cognitiva. 13. El auge de la psicologia aplicada. 14. La sociedad psicolñgica

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0009447	150/H269h 2004 ej.01	Biblioteca Central	Colección general	Libro	Disponible
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Manual práctico de psicoterapia gestalt / Martín, ángeles.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Manual práctico de psicoterapia gestalt Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín, ángeles., Autor ; Perotti, Sandra Isella, Mención de edición: 10 ed Editorial: Bilbao [España] : Desclée de Brouwer Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 215 p. Il.: ilustraciones en blanco y negro Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2102-1 Idioma : Español (spa) Etiquetas: PSICOLOGíA  PSICOLOGíA DE LA FORMA  PSICOLOGíA GESTALT  PSICOTERAPIA Resumen: Desde la psicología, y más específicamente desde la Gestalt, tratamos de que las personas aprendan a conocer su comportamiento, que amplíen sus recursos creativos y conozcan modos nuevos de funcionar, no sólo a través de técnicas y ejercicios, sino también del desarrollo de capacidades nuevas, promoviendo experiencias y facilitando el intercambio con el mundo. El terapeuta es un elemento más en este proceso, y su función primordial es acompañar a la persona en su camino de autoconocimiento y maduración. Promueve la adquisición de nuevas habilidades que le permitan alcanzar un mayor grado de autonomía y autoestima, otros modos de enfocar la existencia y la posibilidad de responsabilizarse de lo que hace o deja de hacer, fomentando su capacidad de adquirir mayor libertad a la hora de estar e intervenir en su entorno. El Manual práctico de psicoterapia Gestalt expone de forma sencilla y amena los conceptos básicos de la Terapia Gestalt, no sólo a los terapeutas gestálticos sino a cualquier persona que se aproxime a ella. Su lectura aporta una visión panorámica de este abordaje terapéutico y nos introduce en los distintos conceptos del mismo: el darse cuenta, las polaridades, el contacto, la neurosis, los sueños...describiendo los mecanismos neuróticos y cómo interfieren en la conducta. Al ser un enfoque eminentemente organísmico, es decir, basado en el equilibrio del organismo en sus diferentes vertientes (emocional, intelectual, de acción y espiritual, en su sentido más trascendente), abarca todos los ámbitos del ser humano. Nota de contenido: 1. Psicología de la gestal o teoría de la forma. 2. Psicoterapia gestálica. 3. El darse cuenta. 4. El contacto. 5. El ciclo gestálico. 6. El neurótico y la neurosis. 7. Los mecanismos neuróticos. Cómo se desarrollan. 8. La personalidad. 9. Técnicas de la psicoterapia gestálica. 10. Los sueños. 11. La función del terapeuta. 12. Influencias que se perciben en la psicoterapia gestálica Manual práctico de psicoterapia gestalt [texto impreso] / Martín, ángeles., Autor ; Perotti, Sandra Isella,  . -  10 ed . - Bilbao [España] : Desclée de Brouwer, 2014 . - 215 p. : ilustraciones en blanco y negro ; 22 cm. ISBN : 978-84-330-2102-1 Idioma : Español (spa) Etiquetas: PSICOLOGíA  PSICOLOGíA DE LA FORMA  PSICOLOGíA GESTALT  PSICOTERAPIA Resumen: Desde la psicología, y más específicamente desde la Gestalt, tratamos de que las personas aprendan a conocer su comportamiento, que amplíen sus recursos creativos y conozcan modos nuevos de funcionar, no sólo a través de técnicas y ejercicios, sino también del desarrollo de capacidades nuevas, promoviendo experiencias y facilitando el intercambio con el mundo. El terapeuta es un elemento más en este proceso, y su función primordial es acompañar a la persona en su camino de autoconocimiento y maduración. Promueve la adquisición de nuevas habilidades que le permitan alcanzar un mayor grado de autonomía y autoestima, otros modos de enfocar la existencia y la posibilidad de responsabilizarse de lo que hace o deja de hacer, fomentando su capacidad de adquirir mayor libertad a la hora de estar e intervenir en su entorno. El Manual práctico de psicoterapia Gestalt expone de forma sencilla y amena los conceptos básicos de la Terapia Gestalt, no sólo a los terapeutas gestálticos sino a cualquier persona que se aproxime a ella. Su lectura aporta una visión panorámica de este abordaje terapéutico y nos introduce en los distintos conceptos del mismo: el darse cuenta, las polaridades, el contacto, la neurosis, los sueños...describiendo los mecanismos neuróticos y cómo interfieren en la conducta. Al ser un enfoque eminentemente organísmico, es decir, basado en el equilibrio del organismo en sus diferentes vertientes (emocional, intelectual, de acción y espiritual, en su sentido más trascendente), abarca todos los ámbitos del ser humano. Nota de contenido: 1. Psicología de la gestal o teoría de la forma. 2. Psicoterapia gestálica. 3. El darse cuenta. 4. El contacto. 5. El ciclo gestálico. 6. El neurótico y la neurosis. 7. Los mecanismos neuróticos. Cómo se desarrollan. 8. La personalidad. 9. Técnicas de la psicoterapia gestálica. 10. Los sueños. 11. La función del terapeuta. 12. Influencias que se perciben en la psicoterapia gestálica

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0023528	616.891 43/M379 ej.01	Biblioteca Central	Colección general	Libro	Disponible
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Historia de la psicología / Leahey, Thomas H.

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