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'Internet en la Enseñanza' 
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Título : Informática educativa : Usos y aplicaciones de las nuevas tecnologías Tipo de documento: texto impreso Autores: Silva Salinas, Sonia., Autor Editorial: Ideaspropias Editorial Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 143 p Il.: il Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-96256-00-2 Nota general: Imágenes blanco y negro Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: Informatica educativa Tecnologia educativa Enseñanza asistida por computador Internet en la Enseñanza Clasificación: 371 Las escuelas y sus actividades, educación especial, educación especial Resumen:
El ordenador es uno de los elementos de las nuevas tecnologías que presenta más funciones y posibilidades educativas.
Las nuevas tecnologías están presentes en todos los ámbitos. Así como en el hogar contamos con el video, la televisión, internet, etc., en el centro escolar debemos intentar que estas tecnologías estén presentes en el ámbito educativo, pues serán una herramienta más, de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje y para la vida laboral en el futuro del alumno.
El objetivo de este manual es presentar las distintas aplicaciones de los recursos informáticos e Internet en la práctica educativa.
Nota de contenido:
1. APROXIMACIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN
1.1 Introducción
1.2 ¿Qué son las nuevas tecnologías?
1.3 Clasificación de las nuevas tecnologías
1.4 Bases psicológicas y didácticas de las nuevas tecnologías
1.5 Resumen de contenidos
1.6 Propuestas prácticas a los contenidos
• AUTOEVALUACIÓN 1
2. LA INFORMÁTICA Y LA EDUCACIÓN
2.1 Introducción
2.2 Elementos de hardware y software educativo, innovaciones
2.3 La informática en el currículo
2.4 Cómo introducir el ordenador en el aula
2.5 La informática y las necesidades educativas especiales
2.6 Utilización de las tecnologías de información para la diversidad
2.7 Resumen de contenidos
2.8 Propuestas prácticas a los contenidos
• AUTOEVALUACIÓN 2
3. LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS INFORMÁTICOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
3.1 Introducción
3.2 El ordenador como herramienta de trabajo. Manejo de aplicaciones
3.3 El ordenador como herramienta docente. Funciones
3.4 El ordenador como medio de conocimiento
3.5 Criterios generales para la utilización, selección, diseño y evaluación de medios y NNTT para la enseñanza
3.6 Resumen de contenidos
3.7 Propuestas prácticas a los contenidos
• AUTOEVALUACIÓN 3
4. INTERNET EN LA EDUCACIÓN
4.1 Introducción
4.2 Internet en la práctica educativa del aula
4.3 Recursos multimedia aplicados a la educación
4.4 Entornos multimedia y aprendizaje
4.5 Resumen de contenidos
4.6 Propuestas prácticas a los contenidos
• AUTOEVALUACIÓN 4
• RESUMEN
• EXAMEN
• SOLUCIONES A LAS AUTOEVALUACIONES
• BIBLIOGRAFÍA
Informática educativa : Usos y aplicaciones de las nuevas tecnologías [texto impreso] / Silva Salinas, Sonia., Autor . - Ideaspropias Editorial, 2004 . - 143 p : il ; 24 cm.
ISBN : 978-84-96256-00-2
Imágenes blanco y negro
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Etiquetas: Informatica educativa Tecnologia educativa Enseñanza asistida por computador Internet en la Enseñanza Clasificación: 371 Las escuelas y sus actividades, educación especial, educación especial Resumen:
El ordenador es uno de los elementos de las nuevas tecnologías que presenta más funciones y posibilidades educativas.
Las nuevas tecnologías están presentes en todos los ámbitos. Así como en el hogar contamos con el video, la televisión, internet, etc., en el centro escolar debemos intentar que estas tecnologías estén presentes en el ámbito educativo, pues serán una herramienta más, de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje y para la vida laboral en el futuro del alumno.
El objetivo de este manual es presentar las distintas aplicaciones de los recursos informáticos e Internet en la práctica educativa.
Nota de contenido:
1. APROXIMACIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN
1.1 Introducción
1.2 ¿Qué son las nuevas tecnologías?
1.3 Clasificación de las nuevas tecnologías
1.4 Bases psicológicas y didácticas de las nuevas tecnologías
1.5 Resumen de contenidos
1.6 Propuestas prácticas a los contenidos
• AUTOEVALUACIÓN 1
2. LA INFORMÁTICA Y LA EDUCACIÓN
2.1 Introducción
2.2 Elementos de hardware y software educativo, innovaciones
2.3 La informática en el currículo
2.4 Cómo introducir el ordenador en el aula
2.5 La informática y las necesidades educativas especiales
2.6 Utilización de las tecnologías de información para la diversidad
2.7 Resumen de contenidos
2.8 Propuestas prácticas a los contenidos
• AUTOEVALUACIÓN 2
3. LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS INFORMÁTICOS EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
3.1 Introducción
3.2 El ordenador como herramienta de trabajo. Manejo de aplicaciones
3.3 El ordenador como herramienta docente. Funciones
3.4 El ordenador como medio de conocimiento
3.5 Criterios generales para la utilización, selección, diseño y evaluación de medios y NNTT para la enseñanza
3.6 Resumen de contenidos
3.7 Propuestas prácticas a los contenidos
• AUTOEVALUACIÓN 3
4. INTERNET EN LA EDUCACIÓN
4.1 Introducción
4.2 Internet en la práctica educativa del aula
4.3 Recursos multimedia aplicados a la educación
4.4 Entornos multimedia y aprendizaje
4.5 Resumen de contenidos
4.6 Propuestas prácticas a los contenidos
• AUTOEVALUACIÓN 4
• RESUMEN
• EXAMEN
• SOLUCIONES A LAS AUTOEVALUACIONES
• BIBLIOGRAFÍA
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0016346 371.334/S165 Ej.01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible 0019532 371.334/S165 Ej.02 Sede San Damián Colección general Libro Disponible
Título : Formador de teleformadores : Claves para diseñar, elaborar y aplicar un programa e-learning con éxito Tipo de documento: texto impreso Autores: Souto Moure, Alejandra., Autor ; Alonso Doval, Raquel. Editorial: Vigo [España] : IdeasPropias Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 126 p. Il.: il Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-934607-9-2 Nota general: Bibliografía: p. 115-117. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: Enseñanza asistida por ordenador Personal Formación. Internet en la enseñanza Resumen: Actualmente, el e-learning se presenta actualmente como una de las metodologías didácticas más acorde a nuestro tiempo, ya que se adecua a las necesidades y modos de vida actual (la falta de tiempo, espacios, etc). Debido a esto, el e-learning presenta muchas ventajas a la hora de implementar un plan de formación en nuestra empresa.
A pesar de las facilidades que presta el e-learning y lo innovador de esta forma de enseñanza-aprendizaje, la figura del tutor, en este caso teletutor, no puede ser olvidada ya que en todo proceso de enseñanza-aprendizaje resulta necesario.
El objetivo de este material es proporcionar al lector una nueva forma de entender la formación, cómo diseñar e implementar una propuesta e-learning y mostrar las claves que ha de tener en cuenta un tele formador para orientar al alumno con esta metodología.
Con este material didáctico que Ideas propias Editorial le presenta, podrá adquirir los conocimientos teórico-prácticos necesarios sobre la aplicación del e-learning, cómo y cuándo aplicarlo en un plan de formación en su empresa para conseguir el mejor rendimiento de éste tipo de formación y las cualidades que debe reunir todo tele formador.
Nota de contenido: ÍNDICE
1. Introducción al e-learning
2. Diseño e implementación de un programa de e- learning. Las claves del éxito
3. Elaboración de recursos formativos de e- learning
RESUMEN
EXAMEN
BIBLIOGRAFÍA
Formador de teleformadores : Claves para diseñar, elaborar y aplicar un programa e-learning con éxito [texto impreso] / Souto Moure, Alejandra., Autor ; Alonso Doval, Raquel. . - Vigo [España] : IdeasPropias, 2006 . - 126 p. : il ; 25 cm.
ISBN : 978-84-934607-9-2
Bibliografía: p. 115-117.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Etiquetas: Enseñanza asistida por ordenador Personal Formación. Internet en la enseñanza Resumen: Actualmente, el e-learning se presenta actualmente como una de las metodologías didácticas más acorde a nuestro tiempo, ya que se adecua a las necesidades y modos de vida actual (la falta de tiempo, espacios, etc). Debido a esto, el e-learning presenta muchas ventajas a la hora de implementar un plan de formación en nuestra empresa.
A pesar de las facilidades que presta el e-learning y lo innovador de esta forma de enseñanza-aprendizaje, la figura del tutor, en este caso teletutor, no puede ser olvidada ya que en todo proceso de enseñanza-aprendizaje resulta necesario.
El objetivo de este material es proporcionar al lector una nueva forma de entender la formación, cómo diseñar e implementar una propuesta e-learning y mostrar las claves que ha de tener en cuenta un tele formador para orientar al alumno con esta metodología.
Con este material didáctico que Ideas propias Editorial le presenta, podrá adquirir los conocimientos teórico-prácticos necesarios sobre la aplicación del e-learning, cómo y cuándo aplicarlo en un plan de formación en su empresa para conseguir el mejor rendimiento de éste tipo de formación y las cualidades que debe reunir todo tele formador.
Nota de contenido: ÍNDICE
1. Introducción al e-learning
2. Diseño e implementación de un programa de e- learning. Las claves del éxito
3. Elaboración de recursos formativos de e- learning
RESUMEN
EXAMEN
BIBLIOGRAFÍA
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0018849 371.3/S726 Ej. 01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible 0018850 371.3/S726 Ej. 02 Sede San Damián Colección general Libro Disponible 0018851 371.3/S726 Ej. 03 Sede San Damián Colección general Libro Disponible
