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'Integracion escolar' 
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Título : Soluciones pedagógicas para la integración escolar y permanencia : proyecto de integración y lineamiento para la adaptación curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Navarte, Mariana E., Autor Editorial: Landeira Edicionas S A Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 448p Il.: il Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-608-051-4 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Educación Integración escolar Educación especial Metodologia Nota de contenido: Por qué la integración escolar? -- Atención en el aula del niño con trastornos -- Detección--Diagnóstico--Seguimiento --Adaptación curricular -- Integración escolar sistemática -- Articulación de la integración escolar en el sistema educativo -- Modelo de fichas -- Modelo de proyecto de integración -- Articulación y seguimiento del proyecto de integración -- Participación del proyecto de integración -- Integración en el nivel inicial -- La evaluación, calificación y promoción de los alumnos con necesidades educativas especiales integrados en la escuela común - Crisis del proyecto de integración escolar -- sústento y marco de la integración escolar -- Actividades facilitadoras Soluciones pedagógicas para la integración escolar y permanencia : proyecto de integración y lineamiento para la adaptación curricular [texto impreso] / Navarte, Mariana E., Autor . - Landeira Edicionas S A, 2008 . - 448p : il ; 27 cm.
ISBN : 978-987-608-051-4
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Educación Integración escolar Educación especial Metodologia Nota de contenido: Por qué la integración escolar? -- Atención en el aula del niño con trastornos -- Detección--Diagnóstico--Seguimiento --Adaptación curricular -- Integración escolar sistemática -- Articulación de la integración escolar en el sistema educativo -- Modelo de fichas -- Modelo de proyecto de integración -- Articulación y seguimiento del proyecto de integración -- Participación del proyecto de integración -- Integración en el nivel inicial -- La evaluación, calificación y promoción de los alumnos con necesidades educativas especiales integrados en la escuela común - Crisis del proyecto de integración escolar -- sústento y marco de la integración escolar -- Actividades facilitadoras Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0019137 379.263/N179s ej.01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible 0019138 379.263/N179s ej.02 Sede San Damián Colección general Libro Disponible
Título : Integración escolar : Atencion en el aula de los trastornos escolares, integracion escolar de Niños con discapacidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Narvarte, Mariana E., Autor Editorial: Quilmes [Argentina] : Landeira Ediciones S.A. Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 3 v. ISBN/ISSN/DL: 987-9208-40-4 Etiquetas: Integracion escolar Juegos educativos Trastornos del aprendizaje Integración escolar : Atencion en el aula de los trastornos escolares, integracion escolar de Niños con discapacidades [texto impreso] / Narvarte, Mariana E., Autor . - Quilmes [Argentina] : Landeira Ediciones S.A., 2002 . - 3 v.
ISBN : 987-9208-40-4
Etiquetas: Integracion escolar Juegos educativos Trastornos del aprendizaje Ejemplares (5)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0010690 371.9/N238 T.1 Ej. 01 Sede San Damián Colección general Libro Disponible 0010691 371.9/N238 T.2 Ej. 01 Sede San Damián Colección general Libro Disponible 0010692 371.9/N238 T.3 Ej. 01 Sede San Damián Colección general Libro Disponible 0011165 371.9/N238n T.1 Ej. 01 Sede San Damián Colección general Libro Disponible 0011164 371.9/N238n T.2 Ej. 01 Sede San Damián Colección general Libro Disponible
Título : Atención a la diversidad en educación infantil : Necesidades educativas: Guía de actuación para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Silva Salinas, Sonia., Autor Editorial: Vigo [España] : IdeasPropias Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 141 p. Il.: il., blanco y negro Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9792-010-0 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: Integración escolar Educación especial Educación de niños Educación intercultural Resumen: El presente manual trata de darnos una visión contextualiza sobre la atención a la diversidad en educación infantil, la diversidad es un aspecto presente dentro del ámbito educativo desde los primeros años de escolarización del niño. Ésta puede estar provocada por diversas cusas: físicas, psíquicas, intelectuales, familiares, sociales, culturales, etc.
La integración de todos los factores y tipos de diversidad implica dar una respuesta adecuada y apropiada por parte de la comunidad educativa.
Por este motivo, este manual pretende proporcionar al lector los conocimientos y mecanismos necesarios para detectar las dificultades educativas de los niños, potenciar y estimular así sus facultades educativas, prevenir alguna posible dificultad y contribuir al desarrollo de las capacidades personales de todos los niños a través de diversas pautas de actuación, entre ellas las adaptaciones curriculares.
Cada unidad didáctica esta organizada en dos partes: una teórica y otra práctica, de este modo, el lector podrá aplicar los conocimientos previamente adquiridos a partir de los contenidos teóricos.
Finalizada la lectura, el lector tendrá una visión amplia y ajustada de la integración escolar, y de su realidad diaria en el aula.
Nota de contenido: ÍNDICE
1. Atención a la diversidad en educación infantil
2. Consideraciones generales sobre la comunidad educativa
3. Necesidades educativas mas frecuentes en educación infantil
4. Fuentes de diversidad
5. Métodos y técnicas de diagnostico mas importantes utilizados en educación infantil
6. Intervención educativa en los alumnos con necesidades educativas especiales
7. La atención temprana y la coordinación entre el profesorado y los equipos multidisciplinares de atención temprana
RESUMEN
EXAMEN
SOLUCIONES A LAS AUTOEVALUACIONES
BIBLIOGRAFÍA
Atención a la diversidad en educación infantil : Necesidades educativas: Guía de actuación para docentes [texto impreso] / Silva Salinas, Sonia., Autor . - Vigo [España] : IdeasPropias, 2004 . - 141 p. : il., blanco y negro ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9792-010-0
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Etiquetas: Integración escolar Educación especial Educación de niños Educación intercultural Resumen: El presente manual trata de darnos una visión contextualiza sobre la atención a la diversidad en educación infantil, la diversidad es un aspecto presente dentro del ámbito educativo desde los primeros años de escolarización del niño. Ésta puede estar provocada por diversas cusas: físicas, psíquicas, intelectuales, familiares, sociales, culturales, etc.
La integración de todos los factores y tipos de diversidad implica dar una respuesta adecuada y apropiada por parte de la comunidad educativa.
Por este motivo, este manual pretende proporcionar al lector los conocimientos y mecanismos necesarios para detectar las dificultades educativas de los niños, potenciar y estimular así sus facultades educativas, prevenir alguna posible dificultad y contribuir al desarrollo de las capacidades personales de todos los niños a través de diversas pautas de actuación, entre ellas las adaptaciones curriculares.
Cada unidad didáctica esta organizada en dos partes: una teórica y otra práctica, de este modo, el lector podrá aplicar los conocimientos previamente adquiridos a partir de los contenidos teóricos.
Finalizada la lectura, el lector tendrá una visión amplia y ajustada de la integración escolar, y de su realidad diaria en el aula.
Nota de contenido: ÍNDICE
1. Atención a la diversidad en educación infantil
2. Consideraciones generales sobre la comunidad educativa
3. Necesidades educativas mas frecuentes en educación infantil
4. Fuentes de diversidad
5. Métodos y técnicas de diagnostico mas importantes utilizados en educación infantil
6. Intervención educativa en los alumnos con necesidades educativas especiales
7. La atención temprana y la coordinación entre el profesorado y los equipos multidisciplinares de atención temprana
RESUMEN
EXAMEN
SOLUCIONES A LAS AUTOEVALUACIONES
BIBLIOGRAFÍA
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Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0019516 371.3/S586a Ej. 01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible 0019517 371.3/S586a Ej. 02 Sede San Damián Colección general Libro Disponible 0019518 371.3/S586a Ej. 03 Sede San Damián Colección general Libro Disponible
Título : Desarrollo de escuelas inclusivas : ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Ainscow, Mel...[Et al], Autor Mención de edición: 3 ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación hoy. Estudios Número de páginas: 309 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1323-9 Etiquetas: Integración escolar Educación especial Educación individualizada Nota de contenido: 1.Al alcance de todos los alumnos 2.Aprender de la experiencia 3.Investigacin colaborativa 4.Aulas en movimiento 5.Desarrollo de la práctica 6.Escuelas en movimiento 7.Crear escuelas para todos 8.Apoyo a la escuela y a la formación del profesorado 9.Desarrollo de sistemas inclusivos de educación 10.Algunas reflexiones finales Desarrollo de escuelas inclusivas : ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares [texto impreso] / Ainscow, Mel...[Et al], Autor . - 3 ed . - Madrid [España] : Narcea, 2011 . - 309 p. : il. ; 24 cm.. - (Educación hoy. Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1323-9
Etiquetas: Integración escolar Educación especial Educación individualizada Nota de contenido: 1.Al alcance de todos los alumnos 2.Aprender de la experiencia 3.Investigacin colaborativa 4.Aulas en movimiento 5.Desarrollo de la práctica 6.Escuelas en movimiento 7.Crear escuelas para todos 8.Apoyo a la escuela y a la formación del profesorado 9.Desarrollo de sistemas inclusivos de educación 10.Algunas reflexiones finales Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0020614 372.2/A65d ej.01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible 0020612 372.2/A296 Ej.02 Sede San Damián Colección general Libro Disponible
Título : Educar para la diversidad en la escuela actual : una experiencia práctica de integración curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Molina Saorín, Jesús., Autor ; Illán Romeu, Nuria. Mención de edición: 1a edición Editorial: Sevilla [España] : MAD Fecha de publicación: 2008 Colección: Psico Educa Número de páginas: 194 páginas Il.: ilustraciones en blanco y negro Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-665-8874-4 Nota general: CURRICULOS Etiquetas: Educación especial Adaptaciones curriculares Integración escolar Resumen:
Esta obra propone un nuevo modelo de abordar la diversidad que se enfrenta clara y rotundamente a aquellas teorías pedagógicas basadas en un conjunto de ideas y valores monolíticos, lineales y conservadores respecto al modo de dar una respuesta educativa a la diversidad y, sobre el cómo y el por qué hacerlo. Tras cuatro años de investigación en un Instituto de Educación Secundaria de Murcia, los autores presentan una propuesta de diseño, desarrollo y evaluación de una Unidad Didáctica Integrada (UDI). Una propuesta que surge de la continua reflexión y análisis de las prácticas docentes y del estudio de los intereses, motivaciones y capacidades de sus alumnos. Un estudio crítico que describe, con rigor y claridad, las distintas fases llevadas a cabo, así como los materiales empleados y que constituirá un referente importante para iniciar procesos similares en otros centros educativos. Un libro que resultará muy útil a pedagogos, psicopedagogos, padres, maestros, educadores y responsables de distintos niveles educativos, que encontrarán en la obra sugerencias y elementos de reflexión-acción; además de un nuevo motivo, una nueva ilusión a partir de la cual hacer posible una educación más solidaria y respetuosa para con las diferencias.Nota de contenido: 1 ¿Es posible cambiar la escuela que nos han dejado?
2 La propuesta curricular integrada como estrategia para atender a la diversidad del alumnado.
3 Formas de integrar el currículo.
4 Elaborando una unidad didáctica integrada: nuestro ejemplo.
5 Los resultados de esta metodología de trabajo.
Bibliografía
Educar para la diversidad en la escuela actual : una experiencia práctica de integración curricular [texto impreso] / Molina Saorín, Jesús., Autor ; Illán Romeu, Nuria. . - 1a edición . - Sevilla [España] : MAD, 2008 . - 194 páginas : ilustraciones en blanco y negro ; 23 cm.. - (Psico Educa) .
ISBN : 978-84-665-8874-4
CURRICULOS
Etiquetas: Educación especial Adaptaciones curriculares Integración escolar Resumen:
Esta obra propone un nuevo modelo de abordar la diversidad que se enfrenta clara y rotundamente a aquellas teorías pedagógicas basadas en un conjunto de ideas y valores monolíticos, lineales y conservadores respecto al modo de dar una respuesta educativa a la diversidad y, sobre el cómo y el por qué hacerlo. Tras cuatro años de investigación en un Instituto de Educación Secundaria de Murcia, los autores presentan una propuesta de diseño, desarrollo y evaluación de una Unidad Didáctica Integrada (UDI). Una propuesta que surge de la continua reflexión y análisis de las prácticas docentes y del estudio de los intereses, motivaciones y capacidades de sus alumnos. Un estudio crítico que describe, con rigor y claridad, las distintas fases llevadas a cabo, así como los materiales empleados y que constituirá un referente importante para iniciar procesos similares en otros centros educativos. Un libro que resultará muy útil a pedagogos, psicopedagogos, padres, maestros, educadores y responsables de distintos niveles educativos, que encontrarán en la obra sugerencias y elementos de reflexión-acción; además de un nuevo motivo, una nueva ilusión a partir de la cual hacer posible una educación más solidaria y respetuosa para con las diferencias.Nota de contenido: 1 ¿Es posible cambiar la escuela que nos han dejado?
2 La propuesta curricular integrada como estrategia para atender a la diversidad del alumnado.
3 Formas de integrar el currículo.
4 Elaborando una unidad didáctica integrada: nuestro ejemplo.
5 Los resultados de esta metodología de trabajo.
Bibliografía
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0021385 371.9/M722 Ej. 01 Sede San Damián Colección general Libro Disponible El proyecto de aula en las clases de educacion fisica para mojorar la integracion grupal de los estudiantes del grado 4-1 de la I.E.M. Jesus Eduardo Mora Osejo sede 1 J. de la tarde / Ceballos Chamorro, Henry Alberto.
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