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'Desarrollo infantil' 
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Título : Psicología del desarrollo : de la infancia a la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Papalia, Diane E., Autor ; Feldman, Ruth Duskin. ; Olds, Sally Wendkos. Mención de edición: 11 ed Editorial: México [México] : Mc Graw-Hill Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 547 p + 100 pgs numeracion variada Il.: il Dimensiones: 30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-6889-2 Palabras clave: Psicologia evolutiva Psicologia infantil Psicologia del adolescente Desarrollo infantil Adolescentes Psicologia. Resumen: Proporciona una amplia cobertura transcultural y multicultural, un innovador sistema de aprendizaje pedagogico y un claro equilibrio entre Investigación y alicaciones reales. Proporcionan una vision cronologica al analizar el desarrollo del niño de una forma profunda y accesible. Asi mismo, amplia la cobertura de influencias culturales e historicas en el desarrollo, ademas de que destaca las investigaciones mas recientes en neurociencias cognoscitivas y teoria evolutiva. Nota de contenido: PARTE 1. Conocer el mundo del niño. Estudio del mundo del niño. Elmundo del niño: como lo descubrimos. PARTE 2. INICIOS. Creacion de una nueva vida: concepcion, herencia y ambiente. Embarazo y desarrollo prenatal. Nacimiento y el recien nacido. PARTE 3. INFANCIA Y ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS. Desarrollo fisico y salud durante los primeros tres años. Desarrollo cognoscitivo durante los primeros tres años. Desarrollo psicosocial durante los primeros tres años. PARTE 4. Niñez temparana. Desarrollo fisico y salud en la niñez temprana. Desarrollo cognoscitivo en la niñez temprana. Desarrollo psicosocial en la niñez temprana. PARTE 5. Niñez intermedia. Desarrollo fisico y salud en la niñez intermedia. Desarrollo cognoscitivo en la niñez intermedia. Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia. PARTE 6. ADOLESCENCIA. Desarrollo fisico y salud en la adolescencia. Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia. Desarrollo psicosocial en la adolescencia Psicología del desarrollo : de la infancia a la adolescencia [texto impreso] / Papalia, Diane E., Autor ; Feldman, Ruth Duskin. ; Olds, Sally Wendkos. . - 11 ed . - México [México] : Mc Graw-Hill, 2009 . - 547 p + 100 pgs numeracion variada : il ; 30 cm.
ISBN : 978-970-10-6889-2
Palabras clave: Psicologia evolutiva Psicologia infantil Psicologia del adolescente Desarrollo infantil Adolescentes Psicologia. Resumen: Proporciona una amplia cobertura transcultural y multicultural, un innovador sistema de aprendizaje pedagogico y un claro equilibrio entre Investigación y alicaciones reales. Proporcionan una vision cronologica al analizar el desarrollo del niño de una forma profunda y accesible. Asi mismo, amplia la cobertura de influencias culturales e historicas en el desarrollo, ademas de que destaca las investigaciones mas recientes en neurociencias cognoscitivas y teoria evolutiva. Nota de contenido: PARTE 1. Conocer el mundo del niño. Estudio del mundo del niño. Elmundo del niño: como lo descubrimos. PARTE 2. INICIOS. Creacion de una nueva vida: concepcion, herencia y ambiente. Embarazo y desarrollo prenatal. Nacimiento y el recien nacido. PARTE 3. INFANCIA Y ETAPA DE LOS PRIMEROS PASOS. Desarrollo fisico y salud durante los primeros tres años. Desarrollo cognoscitivo durante los primeros tres años. Desarrollo psicosocial durante los primeros tres años. PARTE 4. Niñez temparana. Desarrollo fisico y salud en la niñez temprana. Desarrollo cognoscitivo en la niñez temprana. Desarrollo psicosocial en la niñez temprana. PARTE 5. Niñez intermedia. Desarrollo fisico y salud en la niñez intermedia. Desarrollo cognoscitivo en la niñez intermedia. Desarrollo psicosocial en la niñez intermedia. PARTE 6. ADOLESCENCIA. Desarrollo fisico y salud en la adolescencia. Desarrollo cognoscitivo en la adolescencia. Desarrollo psicosocial en la adolescencia Ejemplares (2)
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Título : Desarrollo motor y actividades físicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruiz Pérez, Luis Miguel., Autor Editorial: Madrid [España] : Gymnos Librería Editorial Deportiva Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 260 p. Il.: il. : blanco y negro Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-85945-33-7 Nota general: Cuadros,figuras Idioma : Español (spa) Palabras clave: DEPORTES DEPORTES Y JUEGOS DESARROLLO INFANTIL DESTREZA MOTORA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ GIMNASIA MOTRICIDAD Clasificación: 152.3 Los movimientos y las funciones motoras Resumen: Esta obra analiza el Desarrollo Motor Humano, hasta ahora parte específica del Desarrollo Humano, a la que sólo dedicaban algunas páginas ciertos manuales de psicología evolutiva.
El autor ha recogido y ordenado, coherente y metodológicamente, los ya numerosos e importantes trabajos e investigaciones realizados al respecto, desde los considerados como clásicos, hasta los más recientes.
Su aportación científica y bibliográfica fomenta el casi explosivo, pero imparable, auge actual de inquietudes y estudios, en todas las latitudes, sobre el Desarrollo Motor Humano. Si están tomando carta de naturaleza las Ciencias del Desarrollo Humano, no parece descabellado pensar en un futuro, en que el conjunto de conocimientos, procedentes de disciplinas dispares, constituyan cuerpo científico propio, homogeneizado en unas nuevas, ambiciosas y autónomas Ciencias de la Motricidad Humana.
Este libro, por su contenido, está expresamente concebido y recomendado para los profesionales de la Educación Física y el Deporte, para maestros, pedagogos y padres.
También, sin duda, constituirá un magnífico instrumento de formación para estudiantes de Educación Física, Psicología, Pedagogía y Educación General Básica.
No se olvida en el presente volumen dedicar un capítulo especial a la motricidad en la vejez, aspecto que, de día en día, produce interés creciente en nuestra sociedad.
Nota de contenido:
• Prólogo.
• Introducción.
• Capítulo 1. Consideraciones básicas en el estudio del desarrollo motor.
• Capítulo 2. Conductas motrices y teorías generales del desarrollo humano.
• Capítulo 3. Modelos explicativos actuales del desarrollo motor humano.
• Capítulo 4. Modificaciones corporales en el período prenatal.
• Capítulo 5. Crecimiento físico del nacimiento a la pubertad.
• Capítulo 6. Actividades motrices y crecimiento físico.
• Capítulo 7. Desarrollo motor prenatal y neonatal.
• Capítulo 8. Conductas motrices en la infancia y adolescencia.
• Capítulo 9. La motricidad segmentaria.
• Capítulo 10. La motricidad en la madurez y vejez.
• Capítulo 11. Conductas motrices y procesamiento de la información.
• Capítulo 12. El medio ambiente y el desarrollo de las conductas motrices.
• Capítulo 13. Instrumentos de evaluación del desarrollo motor.
• Capítulo 14. Conductas motrices y problemas de movimiento.
• Referencias bibliográficas.
Desarrollo motor y actividades físicas [texto impreso] / Ruiz Pérez, Luis Miguel., Autor . - Madrid [España] : Gymnos Librería Editorial Deportiva, 1987 . - 260 p. : il. : blanco y negro ; 24 cm.
ISBN : 978-84-85945-33-7
Cuadros,figuras
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DEPORTES DEPORTES Y JUEGOS DESARROLLO INFANTIL DESTREZA MOTORA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ GIMNASIA MOTRICIDAD Clasificación: 152.3 Los movimientos y las funciones motoras Resumen: Esta obra analiza el Desarrollo Motor Humano, hasta ahora parte específica del Desarrollo Humano, a la que sólo dedicaban algunas páginas ciertos manuales de psicología evolutiva.
El autor ha recogido y ordenado, coherente y metodológicamente, los ya numerosos e importantes trabajos e investigaciones realizados al respecto, desde los considerados como clásicos, hasta los más recientes.
Su aportación científica y bibliográfica fomenta el casi explosivo, pero imparable, auge actual de inquietudes y estudios, en todas las latitudes, sobre el Desarrollo Motor Humano. Si están tomando carta de naturaleza las Ciencias del Desarrollo Humano, no parece descabellado pensar en un futuro, en que el conjunto de conocimientos, procedentes de disciplinas dispares, constituyan cuerpo científico propio, homogeneizado en unas nuevas, ambiciosas y autónomas Ciencias de la Motricidad Humana.
Este libro, por su contenido, está expresamente concebido y recomendado para los profesionales de la Educación Física y el Deporte, para maestros, pedagogos y padres.
También, sin duda, constituirá un magnífico instrumento de formación para estudiantes de Educación Física, Psicología, Pedagogía y Educación General Básica.
No se olvida en el presente volumen dedicar un capítulo especial a la motricidad en la vejez, aspecto que, de día en día, produce interés creciente en nuestra sociedad.
Nota de contenido:
• Prólogo.
• Introducción.
• Capítulo 1. Consideraciones básicas en el estudio del desarrollo motor.
• Capítulo 2. Conductas motrices y teorías generales del desarrollo humano.
• Capítulo 3. Modelos explicativos actuales del desarrollo motor humano.
• Capítulo 4. Modificaciones corporales en el período prenatal.
• Capítulo 5. Crecimiento físico del nacimiento a la pubertad.
• Capítulo 6. Actividades motrices y crecimiento físico.
• Capítulo 7. Desarrollo motor prenatal y neonatal.
• Capítulo 8. Conductas motrices en la infancia y adolescencia.
• Capítulo 9. La motricidad segmentaria.
• Capítulo 10. La motricidad en la madurez y vejez.
• Capítulo 11. Conductas motrices y procesamiento de la información.
• Capítulo 12. El medio ambiente y el desarrollo de las conductas motrices.
• Capítulo 13. Instrumentos de evaluación del desarrollo motor.
• Capítulo 14. Conductas motrices y problemas de movimiento.
• Referencias bibliográficas.
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Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0007536 152.3/R934 Ej.01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible 0016413 152.3/R934 Ej.02 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible
Título : Manual de práctica básica : observación psicológica y desarrollo infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Peña Moreno, José Armando., Autor Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 109 páginas Il.: ilustraciones en blanco y negro Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0638-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología infantil Educación del niño Desarrollo infantil Resumen: Este manual conduce al estudiante de psicología hacia el desarrollo de la observación científica, sus modalidades y tipos de registro. Por medio de ejercicios prácticos el alumno aprender a aplicar los tipos de observación dentro del aula y en ambientes controlados, así como a evaluar las características del desarrollo infantil normal y anormal. Adquirir la herramienta de la observación permitir al futuro psicólogo ponerla en práctica en diferentes situaciones de su trabajo profesional. Nota de contenido: 1. La observación psicológica. 2. Desarrollo infantil Manual de práctica básica : observación psicológica y desarrollo infantil [texto impreso] / Peña Moreno, José Armando., Autor . - México [México] : Trillas, 2010 . - 109 páginas : ilustraciones en blanco y negro ; 26 cm.
ISBN : 978-607-17-0638-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología infantil Educación del niño Desarrollo infantil Resumen: Este manual conduce al estudiante de psicología hacia el desarrollo de la observación científica, sus modalidades y tipos de registro. Por medio de ejercicios prácticos el alumno aprender a aplicar los tipos de observación dentro del aula y en ambientes controlados, así como a evaluar las características del desarrollo infantil normal y anormal. Adquirir la herramienta de la observación permitir al futuro psicólogo ponerla en práctica en diferentes situaciones de su trabajo profesional. Nota de contenido: 1. La observación psicológica. 2. Desarrollo infantil Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0022840 155.423/P397 ej.01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible Manual práctico
Título : Manual práctico : desarrollo de la segunda infancia. Tipo de documento: texto impreso Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 167 páginas Il.: ilustraciones en blanco y negro Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7548-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Desarrollo infantil Psicologia infantil Resumen: En el terreno de la psicología es prioritario contar con profesionales bien preparados, que hayan desarrollado las habilidades necesarias para desempeñar eficazmente su labor de contribuir a mejorar la calidad de vida en la población de todas las edades. En este manual se analiza la importancia del juego en el aprendizaje infantil, pues es a través de él como el niño comienza a explorar el mundo, a adquirir conocimientos y a desarrollar el lenguaje. El manual incluye un conjunto de prácticas que el alumno deber realizar para lograr los objetivos propuestos en el programa del curso. El presente material forma parte de una serie de textos introductorios a los temas básicos de la psicología. Nota de contenido: Parte teórica 1. Técnicas de medida.2. El juego. 3. área cognoscitiva.4. Memoria. 5. Lenguaje.6. Desarrollo infantil.7. Role play dramático. Parte práctica Actividades Formato para Elaboración de Reportes según el Manual de la APA Partes de un manuscrito Bitácora de actividades Especificaciones y clave de registro Manual práctico : desarrollo de la segunda infancia. [texto impreso] . - México [México] : Trillas, 2006 . - 167 páginas : ilustraciones en blanco y negro ; 26 cm.
ISBN : 978-968-24-7548-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Desarrollo infantil Psicologia infantil Resumen: En el terreno de la psicología es prioritario contar con profesionales bien preparados, que hayan desarrollado las habilidades necesarias para desempeñar eficazmente su labor de contribuir a mejorar la calidad de vida en la población de todas las edades. En este manual se analiza la importancia del juego en el aprendizaje infantil, pues es a través de él como el niño comienza a explorar el mundo, a adquirir conocimientos y a desarrollar el lenguaje. El manual incluye un conjunto de prácticas que el alumno deber realizar para lograr los objetivos propuestos en el programa del curso. El presente material forma parte de una serie de textos introductorios a los temas básicos de la psicología. Nota de contenido: Parte teórica 1. Técnicas de medida.2. El juego. 3. área cognoscitiva.4. Memoria. 5. Lenguaje.6. Desarrollo infantil.7. Role play dramático. Parte práctica Actividades Formato para Elaboración de Reportes según el Manual de la APA Partes de un manuscrito Bitácora de actividades Especificaciones y clave de registro Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0022835 155.423/M294 ej.01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible 0022836 155.423/M294 ej.02 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible
Título : Prevencion de los trastornos escolares : la tarea preventiva, educativa, detección precoz de los trastornos mentales, estimulación del desarrollo, estrategias y actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Narvarte, Mariana E., Autor ; Cabral, Daniel. Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Landeira Ediciones Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: v.2 Il.: il Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 9879208439 (v.2) Idioma : Español (spa) Palabras clave: Trastornos del aprendizaje Niños con problemas de aprendizaje Trastornos del lenguaje Desarrollo infantil Resumen: v 1. Prevención de los trastornos escolares; el desarrollo madurativo y el aprendizaje; funciones motoras; el lenguaje; la vista; desarrollo emocional - desarrollo social; funciones intelecto-cognitivas; la familia; proyectos de prevención y de recuperación. v 2.Estructura del sistema educativo; actividades para niños de 3, 4 y 5 años; ejercicios y juegos para la estumulación de la escritura y las matemáticas; apndice ejercicios y actividades que estimulan el desarrollo psico-cognitivo y social. Prevencion de los trastornos escolares : la tarea preventiva, educativa, detección precoz de los trastornos mentales, estimulación del desarrollo, estrategias y actividades [texto impreso] / Narvarte, Mariana E., Autor ; Cabral, Daniel. . - Bueno Aires [Argentina] : Landeira Ediciones, 2003 . - v.2 : il ; 27 cm.
ISSN : 9879208439 (v.2)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Trastornos del aprendizaje Niños con problemas de aprendizaje Trastornos del lenguaje Desarrollo infantil Resumen: v 1. Prevención de los trastornos escolares; el desarrollo madurativo y el aprendizaje; funciones motoras; el lenguaje; la vista; desarrollo emocional - desarrollo social; funciones intelecto-cognitivas; la familia; proyectos de prevención y de recuperación. v 2.Estructura del sistema educativo; actividades para niños de 3, 4 y 5 años; ejercicios y juegos para la estumulación de la escritura y las matemáticas; apndice ejercicios y actividades que estimulan el desarrollo psico-cognitivo y social. Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0010685 R 370.15/N238p v.1 Biblioteca Central Referencia Libro Disponible 0010686 R 370.15/N238p v.2 Biblioteca Central Referencia Libro Disponible
