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'Comunidad y escuela' 
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Título : Bullying : acoso escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rincón, María Guadalupe., Autor Editorial: México [México] : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 198 páginas Il.: ilustraciones en blanco y negro Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0756-7 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Comunidad y escuela Agresividad (psicología) Nota de contenido: Primera parte.-El fenómeno de la intimidación y del acoso entre alumnos.-La intimidación en la escuela.-La agresión.-El miedo.-La impulsividad.-La incompetencia social. -La inmadurez.Segunda parte.-Una escuela responsable ante el fenómeno de la intimidación y del acoso entre alumnos.-Prevenir el fenómeno de intimidación y de victimización.-La escuela frente al fenómeno de intimidación y de acoso escolar entre alumnos.Tercera parte.- Ayuda directa a los protagonistas del fenómeno de la intimidación y del acoso entre alumnos.-Cómo ayudar a los alumnos a salir del rol de víctima o del intimidador.-Qué pueden hacer los padres de los alumnos víctimas y de los autores de acoso o de la intimidación en la escuela Bullying : acoso escolar [texto impreso] / Rincón, María Guadalupe., Autor . - México [México] : Trillas, 2011 . - 198 páginas : ilustraciones en blanco y negro ; 22 cm.
ISBN : 978-607-17-0756-7
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Comunidad y escuela Agresividad (psicología) Nota de contenido: Primera parte.-El fenómeno de la intimidación y del acoso entre alumnos.-La intimidación en la escuela.-La agresión.-El miedo.-La impulsividad.-La incompetencia social. -La inmadurez.Segunda parte.-Una escuela responsable ante el fenómeno de la intimidación y del acoso entre alumnos.-Prevenir el fenómeno de intimidación y de victimización.-La escuela frente al fenómeno de intimidación y de acoso escolar entre alumnos.Tercera parte.- Ayuda directa a los protagonistas del fenómeno de la intimidación y del acoso entre alumnos.-Cómo ayudar a los alumnos a salir del rol de víctima o del intimidador.-Qué pueden hacer los padres de los alumnos víctimas y de los autores de acoso o de la intimidación en la escuela Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0022801 371.58/R579 ej.01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible
Título : Escuela y prevención de las adicciones : Antología Tipo de documento: texto impreso Autores: Feldman Fine, Fanny., Autor Editorial: México [México] : ilustraciones Fecha de publicación: 2009(reimpresión 2010) Número de páginas: 150p Il.: Ilustrado, blanco y negro Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0081-0 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Comunidad y escuela Drogas Abuso Higiene escolar Nota de contenido: 1.Los riesgos--2.Manejo de problemas--3.Educación Preventiva--4.El papel de la Escuela--5.Temas afines Escuela y prevención de las adicciones : Antología [texto impreso] / Feldman Fine, Fanny., Autor . - México [México] : ilustraciones, 2009(reimpresión 2010) . - 150p : Ilustrado, blanco y negro ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-0081-0
Idioma : Español (spa)
Etiquetas: Comunidad y escuela Drogas Abuso Higiene escolar Nota de contenido: 1.Los riesgos--2.Manejo de problemas--3.Educación Preventiva--4.El papel de la Escuela--5.Temas afines Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0022596 372.37/F333e ej.01 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible 0022597 372.37/F333e ej.02 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible 0022598 372.37/F333e ej.03 Biblioteca Central Colección general Libro Disponible
Título : Administración y desarrollo de comunidades educativas : Hacia un nuevo paradigma de organización escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ordóñez Pachón, Carlos., Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Coopearativa Editorial del Magisterio Fecha de publicación: 1995 Colección: Mesa Redonda : no. 31 Número de páginas: 192 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0243-5 Etiquetas: Comunidad y escuela Nota de contenido: Antecedentes. El modelo de administración burocrática en educación. Crítica al modelo burocrático en educación. El modelo propuesto. A modo de conclusión Administración y desarrollo de comunidades educativas : Hacia un nuevo paradigma de organización escolar [texto impreso] / Ordóñez Pachón, Carlos., Autor . - Bogotá [Colombia] : Coopearativa Editorial del Magisterio, 1995 . - 192 p.. - ( Mesa Redonda : no. 31) .
ISBN : 978-958-20-0243-5
Etiquetas: Comunidad y escuela Nota de contenido: Antecedentes. El modelo de administración burocrática en educación. Crítica al modelo burocrático en educación. El modelo propuesto. A modo de conclusión Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0009001 370.193 1/O65 Ej. 01 Sede San Damián Colección general Libro Disponible
Título : Cómo ser un docente reflexivo : La construccion de una cultura de la indagacion en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: Brubacher, John W., Autor ; Ventureira, Gabriela., Traductor ; Reagan, Timothy G. ; Case, Charles W. Mención de edición: 2 ed Editorial: Barcelona [España] : Gedisa Editorial Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 173 p ; Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 84-7432-739-3 Etiquetas: Etica estudiantil Comunidad y escuela Investigación educativa Curriculo Cómo ser un docente reflexivo : La construccion de una cultura de la indagacion en las escuelas [texto impreso] / Brubacher, John W., Autor ; Ventureira, Gabriela., Traductor ; Reagan, Timothy G. ; Case, Charles W. . - 2 ed . - Barcelona [España] : Gedisa Editorial, 2005 . - 173 p ; ; 22 cm.
ISBN : 84-7432-739-3
Etiquetas: Etica estudiantil Comunidad y escuela Investigación educativa Curriculo Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Ubicación Sección Tipo de medio Estado Estante 0011443 375/B781c Sede San Damián Colección general Libro Disponible
