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Tecnología de la información y civilización / Inose, Hiroshi.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Tecnología de la información y civilización Tipo de documento: texto impreso Autores: Inose, Hiroshi., Autor ; Pierce, John R., Autor ; Querejeta, Juan San Miguel., Traductor ; Querejeta, Juan San Miguel. Editorial: Barcelona [España] : Editorial labor Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 288 p Il.: il.; en blanco y negro Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-335-5216-7 Precio: 30000 Nota general: Figuras, gráficos, fotografías Idioma : Español (spa) Etiquetas: Teoría de la información  Teoría y civilización Clasificación: 001.53 Cibernética Resumen: La actual revolución de la información nos obliga a buscar respuestas prácticas a las preguntas poéticas de T. S. Eliot. Esas respuestas se inician con Tecnología de la información y civilización. Encargada por el Club de Roma, esta exploración de las oportunidades y problemas suscitados por los cambios en la tecnología de la información analiza la revolución ordenador /comunicaciones, señalan cómo los imperativos tecnológicos y las necesidades humanas fomentan esta revolución. Exponen los cambios radicales que la tecnología introduce en las comunicaciones, en el modo de trabajar, y de almacenar y tratar datos, así como en la radiodifusión y edición. El libro acaba con una especulación optimista, en la que los autores examinan un amplio espectro de hechos interrelacionados, que incluyen la necesidad de educación y reciclado en una época de gran desempleo y cambio, los nuevos modelos de vida consecuencia de la creciente libertad personal generada por la tecnología de la información, y los problemas de su regulación por los gobiernos, la intimidad y el acceso a la información. Desde 1961, Hiroshi Inose es profesor de ingeniería electrónica en la Universidad de Tokio. Ha colaborado con el gobierno de Japón en diversas actividades, especialmente en el área de las comunicaciones y el procesamiento de la información. Durante sus largos años de investigación en la tecnología de las comunicaciones digitales, estuvo vinculado a instrucciones como los Laboratorios Bell Telephone, las universidades de Michigan y Pennsylvania y el Instituto de Tecnología de California. John R. Pierce ha sido nombrado recientemente profesor emérito de Ingeniería en el Instituto de Tecnología de California. Su larga y fructífera colaboración con los laboratorios Bell Telephone incluye importantes trabajos sobre los primeros satélites de comunicaciones. Es miembro de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos y de la Real Academia Nacional de Ciencias de Suecia. En 1963 fue condecorado por el presidente estadounidense con la medalla nacional de la Ciencia. Es autor de The Beginnings of Satellite Communications, Signal: The Telephone and Beyond y Los sonidos de la música. Nota de contenido: -Introducción. -Prefacio. 1. Hilos a través de la historia 2. Los instrumentos disponibles 3. Algunos beneficios y problemas: panorama general. 4. El lenguaje y la enseñanza. 5. La tecnología de la información y el arte. 6. Tecnología de la información y gobierno. 7. La información y la gente. 8. Potencialidades y problemas. Tecnología de la información y civilización [texto impreso] / Inose, Hiroshi., Autor ; Pierce, John R., Autor ; Querejeta, Juan San Miguel., Traductor ; Querejeta, Juan San Miguel. . - Barcelona [España] : Editorial labor, 1985 . - 288 p : il.; en blanco y negro ; 24 cm. ISBN : 978-84-335-5216-7 : 30000 Figuras, gráficos, fotografías Idioma : Español (spa) Etiquetas: Teoría de la información  Teoría y civilización Clasificación: 001.53 Cibernética Resumen: La actual revolución de la información nos obliga a buscar respuestas prácticas a las preguntas poéticas de T. S. Eliot. Esas respuestas se inician con Tecnología de la información y civilización. Encargada por el Club de Roma, esta exploración de las oportunidades y problemas suscitados por los cambios en la tecnología de la información analiza la revolución ordenador /comunicaciones, señalan cómo los imperativos tecnológicos y las necesidades humanas fomentan esta revolución. Exponen los cambios radicales que la tecnología introduce en las comunicaciones, en el modo de trabajar, y de almacenar y tratar datos, así como en la radiodifusión y edición. El libro acaba con una especulación optimista, en la que los autores examinan un amplio espectro de hechos interrelacionados, que incluyen la necesidad de educación y reciclado en una época de gran desempleo y cambio, los nuevos modelos de vida consecuencia de la creciente libertad personal generada por la tecnología de la información, y los problemas de su regulación por los gobiernos, la intimidad y el acceso a la información. Desde 1961, Hiroshi Inose es profesor de ingeniería electrónica en la Universidad de Tokio. Ha colaborado con el gobierno de Japón en diversas actividades, especialmente en el área de las comunicaciones y el procesamiento de la información. Durante sus largos años de investigación en la tecnología de las comunicaciones digitales, estuvo vinculado a instrucciones como los Laboratorios Bell Telephone, las universidades de Michigan y Pennsylvania y el Instituto de Tecnología de California. John R. Pierce ha sido nombrado recientemente profesor emérito de Ingeniería en el Instituto de Tecnología de California. Su larga y fructífera colaboración con los laboratorios Bell Telephone incluye importantes trabajos sobre los primeros satélites de comunicaciones. Es miembro de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos y de la Real Academia Nacional de Ciencias de Suecia. En 1963 fue condecorado por el presidente estadounidense con la medalla nacional de la Ciencia. Es autor de The Beginnings of Satellite Communications, Signal: The Telephone and Beyond y Los sonidos de la música. Nota de contenido: -Introducción. -Prefacio. 1. Hilos a través de la historia 2. Los instrumentos disponibles 3. Algunos beneficios y problemas: panorama general. 4. El lenguaje y la enseñanza. 5. La tecnología de la información y el arte. 6. Tecnología de la información y gobierno. 7. La información y la gente. 8. Potencialidades y problemas.

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0015995	001.53/I35t	Biblioteca Central	Colección general	Libro	Disponible

Una introducción a la informática en el aula / Muraro, Susana.

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Una introducción a la informática en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Muraro, Susana., Autor Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 174 p Il.: il.; en blanco y negro Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-620-3 Precio: 16200 Nota general: Figuras, Tablas Idioma : Español (spa) Etiquetas: Enseñanza con ayuda de computadores  Educación  Informática Clasificación: 001.53 Cibernética Resumen: Este libro aborda el análisis de los supuestos de la informática en la educación y relata su reciente historia de éxitos y fracasos. Si bien indiga los modos de incorporación de la informática en las escuelas argentinas, la experiencia es aplicable a otros países con mayores o menores recursos tecnológicos. Tecnología altamente modificable, en los últimos veinte años ha cambiado varias veces su paradigma social. ¿Cuál era la visión inicial que la sociedad tuvo de la computación? ¿Cuál es la actual, en esta era de la conectividad? Susana Muraro especifica la estructura de las computadoras, las técnicas y las herramientas-los tres pilares de la informática- y su incidencia didáctica en los diferentes niveles educativos. ¿Qué lugar le corresponde a la escuela en la alfabetización informática? ¿Hay que enseñar las técnicas informáticas de manera independiente o solidaria con los problemas disciplinares? ¿Es posible emplear las técnicas y herramientas sin enseñarlas? ¿Cómo se evalúan los aprendizajes en este campo? finalmente, el volumen se cierra con el recuento y el examen de los aportes de la informática a los materiales educativos, desde los libros electrónicos y los editores de textos e imágenes hasta los juegos de ingenio e internet. Nota de contenido: -Agradecimientos. -Presentación. -Primera parte. El lugar de la informática en la educación. -Segunda parte. El lugar de la informática como recurso educativo. -Tercera parte. El lugar de los materiales educativos informáticos Una introducción a la informática en el aula [texto impreso] / Muraro, Susana., Autor . - Bueno Aires [Argentina] : Fondo de Cultura Económica, 2005 . - 174 p : il.; en blanco y negro ; 23 cm. ISBN : 978-950-557-620-3 : 16200 Figuras, Tablas Idioma : Español (spa) Etiquetas: Enseñanza con ayuda de computadores  Educación  Informática Clasificación: 001.53 Cibernética Resumen: Este libro aborda el análisis de los supuestos de la informática en la educación y relata su reciente historia de éxitos y fracasos. Si bien indiga los modos de incorporación de la informática en las escuelas argentinas, la experiencia es aplicable a otros países con mayores o menores recursos tecnológicos. Tecnología altamente modificable, en los últimos veinte años ha cambiado varias veces su paradigma social. ¿Cuál era la visión inicial que la sociedad tuvo de la computación? ¿Cuál es la actual, en esta era de la conectividad? Susana Muraro especifica la estructura de las computadoras, las técnicas y las herramientas-los tres pilares de la informática- y su incidencia didáctica en los diferentes niveles educativos. ¿Qué lugar le corresponde a la escuela en la alfabetización informática? ¿Hay que enseñar las técnicas informáticas de manera independiente o solidaria con los problemas disciplinares? ¿Es posible emplear las técnicas y herramientas sin enseñarlas? ¿Cómo se evalúan los aprendizajes en este campo? finalmente, el volumen se cierra con el recuento y el examen de los aportes de la informática a los materiales educativos, desde los libros electrónicos y los editores de textos e imágenes hasta los juegos de ingenio e internet. Nota de contenido: -Agradecimientos. -Presentación. -Primera parte. El lugar de la informática en la educación. -Segunda parte. El lugar de la informática como recurso educativo. -Tercera parte. El lugar de los materiales educativos informáticos

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