| Título : |
Educación física adaptada para primaria : Primer ciclo |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Sonia Asún Dieste...[et al], Autor ; Ortilles García, Amparo., Ilustrador |
| Editorial: |
Barcelona [España] : Inde Publicaciones |
| Fecha de publicación: |
2003 |
| Colección: |
Colección Educación Física |
| Número de páginas: |
128 p. |
| Il.: |
il. : blanco y negro |
| Dimensiones: |
24 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-95114-66-6 |
| Nota general: |
Cuadros,imágenes |
| Etiquetas: |
EDUCACIÓN FÍSICA – ENSEÑANZA JUEGOS EDUCATIVOS |
| Clasificación: |
372.86 Educación Primaria - Educación física y danza |
| Resumen: |
Los profesores de Educación Física están habituados a trabajar con las diferencias existentes entre los alumnos, pues siempre han sido mucho más constatables en el patio o en el gimnasio que en el aula. A pesar de ello se encuentran ante una compleja tarea: compatibilizar los intereses generales del grupo con los de los niños que presentan necesidades educativas especiales.
Conscientes de la necesidad de profundizar en la integración de todo el alumnado en las tareas motrices, se opta por proponer un modelo de intervención que permita atender a las necesidades de todos los alumnos en el contexto de un aula ordinaria.
El contenido del presente libro es fruto de varios años de experimentación en aulas ordinarias que escolarizan alumnos con necesidades educativas especiales, trabajando los contenidos de Primer Ciclo de Primaria.
La actividad física se plantea desde la perspectiva de la motivación, ofreciendo ocasiones, oportunidades para mejorar no sólo las capacidades físicas y habilidades sino también aquellas relacionadas con el respeto a las diferencias y la necesidad de satisfacer esas ansias de compartir que en todos está presente.
|
| Nota de contenido: |
• Índice.
• PRÓLOGO.
• Capítulo I. NUESTRA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN.
1. Algunas reflexiones en torno a la integración.
2. Presentación de actividades.
• Capítulo II. UNIDAD DIDÁCTICA: LA CONQUISTA DEL ESPACIO.
• Capítulo III. UNIDAD DIDÁCTICA: EL CIRCO.
• Capítulo IV. UNIDAD DIDÁCTICA: JUGAMOS TODOS JUNTOS.
• BIBLIOGRAFÍA.
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Educación física adaptada para primaria : Primer ciclo [texto impreso] / Sonia Asún Dieste...[et al], Autor ; Ortilles García, Amparo., Ilustrador . - Barcelona [España] : Inde Publicaciones, 2003 . - 128 p. : il. : blanco y negro ; 24 cm. - ( Colección Educación Física) . ISSN : 978-84-95114-66-6 Cuadros,imágenes
| Etiquetas: |
EDUCACIÓN FÍSICA – ENSEÑANZA JUEGOS EDUCATIVOS |
| Clasificación: |
372.86 Educación Primaria - Educación física y danza |
| Resumen: |
Los profesores de Educación Física están habituados a trabajar con las diferencias existentes entre los alumnos, pues siempre han sido mucho más constatables en el patio o en el gimnasio que en el aula. A pesar de ello se encuentran ante una compleja tarea: compatibilizar los intereses generales del grupo con los de los niños que presentan necesidades educativas especiales.
Conscientes de la necesidad de profundizar en la integración de todo el alumnado en las tareas motrices, se opta por proponer un modelo de intervención que permita atender a las necesidades de todos los alumnos en el contexto de un aula ordinaria.
El contenido del presente libro es fruto de varios años de experimentación en aulas ordinarias que escolarizan alumnos con necesidades educativas especiales, trabajando los contenidos de Primer Ciclo de Primaria.
La actividad física se plantea desde la perspectiva de la motivación, ofreciendo ocasiones, oportunidades para mejorar no sólo las capacidades físicas y habilidades sino también aquellas relacionadas con el respeto a las diferencias y la necesidad de satisfacer esas ansias de compartir que en todos está presente.
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| Nota de contenido: |
• Índice.
• PRÓLOGO.
• Capítulo I. NUESTRA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN.
1. Algunas reflexiones en torno a la integración.
2. Presentación de actividades.
• Capítulo II. UNIDAD DIDÁCTICA: LA CONQUISTA DEL ESPACIO.
• Capítulo III. UNIDAD DIDÁCTICA: EL CIRCO.
• Capítulo IV. UNIDAD DIDÁCTICA: JUGAMOS TODOS JUNTOS.
• BIBLIOGRAFÍA.
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