Catálogo

  Clasificado(s) por (Pertinencia descendente, Título ascendente) 

Tratamiento psicopedagógico

Público ISBD Ningún comentario para este registro. Título : Tratamiento psicopedagógico : Red interinstitucional en el ambito de la salud Tipo de documento: texto impreso Autores: Bin, Liliana., Compilador ; Díez, Adriana, Compilador ; Waisburg, Hector., Compilador Editorial: Bueno Aires [Argentina] : Editorial Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de psicologia, psiquiatria y psicoterapia num. 193 Número de páginas: 281 p. Il.: il.: blanco y negro Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3193-9 Nota general: Cuadros,imágenes Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE  PSICOPEDAGOGÍA  TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Clasificación: 370.15 Educación - Psicología de la educación Resumen: Una visión retrospectiva de los hospitales en los últimos cincuenta años permite establecer algunas diferencias en sus modalidades de operación. Hasta la década del cincuenta funcionaban confinadamente, casi sin ensamble con las formas ambulatorias de atención, estaban fuertemente medicalizados y existían pocas conexiones con el resto de las disciplinas que contribuyen al servicio de la salud. El concepto de calidad en las prestaciones estaba fuertemente sesgado hacia lo científico-técnico y se ejercía con un sentido restrictivo. Esta circunstancia propició el desarrollo de especialidades y subespecialistas que fueron cercando la necesaria visión integral del paciente. Por voluntad propia o no, el hospital estaba aislado. La insatisfacción que, también en aquellos años, percibía la sociedad debido a esta circunstancia hizo que desde los sectores de planificación apareciesen nuevas estrategias que privilegiasen la atención primaria de la salud. En este contexto, el hospital fue perdiendo identidad, como resultado de la confusión entre las definiciones estratégicas y los niveles operacionales que debían ejecutarlas, Por falta de imaginación para redefinir su rol dentro de los esquemas de atención, perdió su natural potencialidad asistencial y docente, así como la posibilidad de funcionar coordinadamente con otros efectores sociales en la búsqueda de mejorar la calidad de vida. Como resultado inmediato el hospital sufrió su desplazamiento como parte del conjunto de integrantes del equipo de salud. La inevitable consecuencia, en este período, fue un hospital segregado. Esta secesión tecnocrática ha ido disminuyendo en intensidad en la última década. La comprensión de la compleja trama del binomio salud-enfermedad no puede ser abordada solo desde la medicina. Nota de contenido: • Los autores • Prólogo, Mauro Castelli • Prefacio, Liliana Inés Bin • Introducción, Héctor Waistnurg I. CUERPO, JUEGO Y CREATIVIDAD 1. El lugar del juego en el tratamiento psicopedagógico, Ana González 2. La instancia del cuerpo en el tratamiento psicopedagógico, Silvia Juárez de Moglia y Marcela Cimarra • Comunicaciones libres 3. Arte, zona y verbo del deseo, Elsa Scanio 4. Caso clínico: (Se) parar-se de una mamá columna, Amelia Arza II. PERFIL COGNITIVO: ABORDAJE TERAPÉUTICO 5. Dificultades crónicas en el aprendizaje: disarmonías cognitivas, Ana María Rodríguez Muñiz • Comunicación libre 6. Estimulación básica para el aprendizaje de la lectoescritura, Carina Aida Di Fresco III. TRASTORNOS DEL DESARROLLO 7. Clínica psicopedagógica de los trastornos del desarrollo, Clemencia Baraldi 8. El proceso de aprendizaje en las detenciones graves del desarrollo, Élida Asso • Comunicación libre 9. Escritura y subjetividad, María Julia Fava, María Teresa Gesto y Alejandra Mariela Torti IV. INTERVENCIÓN TEMPRANA 10. La intervención temprana en el campo psicopedagógico, Haydée Echeverria • Comunicación libre 11. Caso clínico: "y así", Mónica Val V. ABORDAJE FAMILIAR EN PSICOPEDAGOGÍA 12. Red social, sistema familiar y aprendizaje, Elina Dabas 13. La inclusión de la familia en la clínica psicopedagógica, Marta Caballero • Comunicaciones libres 14. Hermanos con problemas de aprendizaje abordados grupalmente, Nora E. Artola y Mónica Aldonça 15. ¿Causalidad o saber? Una experiencia de abordaje familiar en psicopedagogía, Zulema Bongiovanni, Adriana Grittini y Mara Piccoli VI. CLÍNICA GRUPAL 16. Grupo psicopedagógico: red posibilitadora de aprendizaje, Alicia R. Caglio de Canosa Montero 17. Tratamiento grupal psicopedagógico, Silvia Lederman • Comunicación libre 18. Algo para ellos, Viviana Dacci, Alicia Alende y Leonor M. Chiarini • Epilogo • De pliegues y de tramas, Elsa Scanio • Red Nacional de Psicopedagogía (año 1996) • La red, hoy, Liliana Bin Tratamiento psicopedagógico : Red interinstitucional en el ambito de la salud [texto impreso] / Bin, Liliana., Compilador ; Díez, Adriana, Compilador ; Waisburg, Hector., Compilador . - Bueno Aires [Argentina] : Editorial Paidós, 2000 . - 281 p. : il.: blanco y negro ; 22 cm.. - (Biblioteca de psicologia, psiquiatria y psicoterapia; 193) . ISBN : 978-950-12-3193-9 Cuadros,imágenes Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Etiquetas: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE  PSICOPEDAGOGÍA  TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Clasificación: 370.15 Educación - Psicología de la educación Resumen: Una visión retrospectiva de los hospitales en los últimos cincuenta años permite establecer algunas diferencias en sus modalidades de operación. Hasta la década del cincuenta funcionaban confinadamente, casi sin ensamble con las formas ambulatorias de atención, estaban fuertemente medicalizados y existían pocas conexiones con el resto de las disciplinas que contribuyen al servicio de la salud. El concepto de calidad en las prestaciones estaba fuertemente sesgado hacia lo científico-técnico y se ejercía con un sentido restrictivo. Esta circunstancia propició el desarrollo de especialidades y subespecialistas que fueron cercando la necesaria visión integral del paciente. Por voluntad propia o no, el hospital estaba aislado. La insatisfacción que, también en aquellos años, percibía la sociedad debido a esta circunstancia hizo que desde los sectores de planificación apareciesen nuevas estrategias que privilegiasen la atención primaria de la salud. En este contexto, el hospital fue perdiendo identidad, como resultado de la confusión entre las definiciones estratégicas y los niveles operacionales que debían ejecutarlas, Por falta de imaginación para redefinir su rol dentro de los esquemas de atención, perdió su natural potencialidad asistencial y docente, así como la posibilidad de funcionar coordinadamente con otros efectores sociales en la búsqueda de mejorar la calidad de vida. Como resultado inmediato el hospital sufrió su desplazamiento como parte del conjunto de integrantes del equipo de salud. La inevitable consecuencia, en este período, fue un hospital segregado. Esta secesión tecnocrática ha ido disminuyendo en intensidad en la última década. La comprensión de la compleja trama del binomio salud-enfermedad no puede ser abordada solo desde la medicina. Nota de contenido: • Los autores • Prólogo, Mauro Castelli • Prefacio, Liliana Inés Bin • Introducción, Héctor Waistnurg I. CUERPO, JUEGO Y CREATIVIDAD 1. El lugar del juego en el tratamiento psicopedagógico, Ana González 2. La instancia del cuerpo en el tratamiento psicopedagógico, Silvia Juárez de Moglia y Marcela Cimarra • Comunicaciones libres 3. Arte, zona y verbo del deseo, Elsa Scanio 4. Caso clínico: (Se) parar-se de una mamá columna, Amelia Arza II. PERFIL COGNITIVO: ABORDAJE TERAPÉUTICO 5. Dificultades crónicas en el aprendizaje: disarmonías cognitivas, Ana María Rodríguez Muñiz • Comunicación libre 6. Estimulación básica para el aprendizaje de la lectoescritura, Carina Aida Di Fresco III. TRASTORNOS DEL DESARROLLO 7. Clínica psicopedagógica de los trastornos del desarrollo, Clemencia Baraldi 8. El proceso de aprendizaje en las detenciones graves del desarrollo, Élida Asso • Comunicación libre 9. Escritura y subjetividad, María Julia Fava, María Teresa Gesto y Alejandra Mariela Torti IV. INTERVENCIÓN TEMPRANA 10. La intervención temprana en el campo psicopedagógico, Haydée Echeverria • Comunicación libre 11. Caso clínico: "y así", Mónica Val V. ABORDAJE FAMILIAR EN PSICOPEDAGOGÍA 12. Red social, sistema familiar y aprendizaje, Elina Dabas 13. La inclusión de la familia en la clínica psicopedagógica, Marta Caballero • Comunicaciones libres 14. Hermanos con problemas de aprendizaje abordados grupalmente, Nora E. Artola y Mónica Aldonça 15. ¿Causalidad o saber? Una experiencia de abordaje familiar en psicopedagogía, Zulema Bongiovanni, Adriana Grittini y Mara Piccoli VI. CLÍNICA GRUPAL 16. Grupo psicopedagógico: red posibilitadora de aprendizaje, Alicia R. Caglio de Canosa Montero 17. Tratamiento grupal psicopedagógico, Silvia Lederman • Comunicación libre 18. Algo para ellos, Viviana Dacci, Alicia Alende y Leonor M. Chiarini • Epilogo • De pliegues y de tramas, Elsa Scanio • Red Nacional de Psicopedagogía (año 1996) • La red, hoy, Liliana Bin

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Ubicación	Sección	Tipo de medio	Estado	Estante
0014674	370.15/T776 Ej.01	Sede San Damián	Colección general	Libro	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)