| Título : |
El debate teórico en torno a la pedagogía |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Varela Alfonso, Orlando., Autor |
| Mención de edición: |
20 ed |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación: |
2000 |
| Colección: |
Mesa redonda |
| Número de páginas: |
94 p. |
| Il.: |
il. : blanco y negro |
| Dimensiones: |
21 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-20-0505-4 |
| Nota general: |
Cuadros |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Etiquetas: |
Pedagogia |
| Resumen: |
En El debate teórico en torno a la pedagogía, el investigador hace un análisis lógico-histórico del surgimiento y evolución de la pedagogía como ciencia y de los avatares de la palabra pedagogía. En su interesante estudio se abordan los logros y las limitaciones por las que atraviesa esta ciencia, debilitada a nuestro juicio más que favorecida por la polémica. El autor toma una posición teórica ante el debate que reseña, lo que nos parece de interés y deja las puertas abiertas a la reflexión y al análisis profundo de lo que todo el mundo tiene ante sus ojos: la necesidad impostergable de elevar la calidad de la enseñanza-aprendizaje y ponerla a la altura de las necesidades de la época.
|
| Nota de contenido: |
Prólogo
Capítulo 1
Estudio histórico
Capítulo 2
Presentación de propuesta
Anexos
I. Tendencias en el abordaje precientífico y científico del fenómeno educativo
II. Esquema de la relación educación, ciencia (pedagogía), sociedad
III. La pedagogía en su interacción con la ciencia pedagógica y las ciencias de la educación en el sistema de ciencias contemporáneas
IV. Estructura de la pedagogía
V. Esquema relacional de las primeras categorías, medios y acciones de la pedagogía como ciencia
Bibliografía
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El debate teórico en torno a la pedagogía [texto impreso] / Varela Alfonso, Orlando., Autor . - 20 ed . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 94 p. : il. : blanco y negro ; 21 cm.. - ( Mesa redonda) . ISBN : 978-958-20-0505-4 Cuadros Idioma : Español ( spa)
| Etiquetas: |
Pedagogia |
| Resumen: |
En El debate teórico en torno a la pedagogía, el investigador hace un análisis lógico-histórico del surgimiento y evolución de la pedagogía como ciencia y de los avatares de la palabra pedagogía. En su interesante estudio se abordan los logros y las limitaciones por las que atraviesa esta ciencia, debilitada a nuestro juicio más que favorecida por la polémica. El autor toma una posición teórica ante el debate que reseña, lo que nos parece de interés y deja las puertas abiertas a la reflexión y al análisis profundo de lo que todo el mundo tiene ante sus ojos: la necesidad impostergable de elevar la calidad de la enseñanza-aprendizaje y ponerla a la altura de las necesidades de la época.
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| Nota de contenido: |
Prólogo
Capítulo 1
Estudio histórico
Capítulo 2
Presentación de propuesta
Anexos
I. Tendencias en el abordaje precientífico y científico del fenómeno educativo
II. Esquema de la relación educación, ciencia (pedagogía), sociedad
III. La pedagogía en su interacción con la ciencia pedagógica y las ciencias de la educación en el sistema de ciencias contemporáneas
IV. Estructura de la pedagogía
V. Esquema relacional de las primeras categorías, medios y acciones de la pedagogía como ciencia
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