| Título : |
La formacion docente para la innovacion educativa : el caso de curriculum con orientacion cognositiva |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Barocio Quijano, Roberto., Autor |
| Editorial: |
México [México] : Trillas |
| Fecha de publicación: |
1996 |
| Número de páginas: |
149 p ; |
| Dimensiones: |
24 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-968-24-4631-3 |
| Etiquetas: |
Psicopedagogia Educación de Niños Capacitacion docente Cognicion en Niños |
| Resumen: |
El contenido de este libro tiene como fundamento la investigación realizada por un grupo de profesores de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Psicología de la UNAM en el área de la educación preescolar, en un proyecto llamado El Curriculum con Orientación Cognoscitiva (COC).
Su objetivo es adaptar y evaluar el COC en las condiciones del jardín de niños en nuestro País, durante dos etapas, para lo cual trabajaron cinco aspectos: aplicación, Participación de los padres y Apoyo administrativo.
Este programa educativo COC, intenta mejorar la calidad de la educación incorporado aportaciones teóricas, con una fuerte influencia de la concepción piagetiana en el terreno de la pedagogía, presenta una fuerte tendencia a desarrollar la autonomía moral, social, afectiva e intelectual del niño, para lo cual propone la creación de un ambiente educativo que ofrezca experiencias de aprendizaje activo, entre las cuales se encuentran la interacción social en el salón de clases, la oportunidad de relacionarse espontáneamente con otros niños y adultos, el fomentar situaciones que les permitan trabajar juntos, intercambiar información e ideas, así como dar y pedir ayuda.
Con metas a largo plazo, el COC, aplicado a la educación preescolar, aspira a ser la parte inicial de todo un proceso de formación, el cual continuara en los siguientes niveles educativos.
|
| Nota de contenido: |
El currículum con orientación cognoscitiva
El acercamiento a la capacitación del maestro
Evaluación y resultados del programa de desarrollo
Conclusiones
Bibliografía general
Indice onomástico
Indice analítico |
La formacion docente para la innovacion educativa : el caso de curriculum con orientacion cognositiva [texto impreso] / Barocio Quijano, Roberto., Autor . - México [México] : Trillas, 1996 . - 149 p ; ; 24 cm. ISBN : 978-968-24-4631-3
| Etiquetas: |
Psicopedagogia Educación de Niños Capacitacion docente Cognicion en Niños |
| Resumen: |
El contenido de este libro tiene como fundamento la investigación realizada por un grupo de profesores de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Psicología de la UNAM en el área de la educación preescolar, en un proyecto llamado El Curriculum con Orientación Cognoscitiva (COC).
Su objetivo es adaptar y evaluar el COC en las condiciones del jardín de niños en nuestro País, durante dos etapas, para lo cual trabajaron cinco aspectos: aplicación, Participación de los padres y Apoyo administrativo.
Este programa educativo COC, intenta mejorar la calidad de la educación incorporado aportaciones teóricas, con una fuerte influencia de la concepción piagetiana en el terreno de la pedagogía, presenta una fuerte tendencia a desarrollar la autonomía moral, social, afectiva e intelectual del niño, para lo cual propone la creación de un ambiente educativo que ofrezca experiencias de aprendizaje activo, entre las cuales se encuentran la interacción social en el salón de clases, la oportunidad de relacionarse espontáneamente con otros niños y adultos, el fomentar situaciones que les permitan trabajar juntos, intercambiar información e ideas, así como dar y pedir ayuda.
Con metas a largo plazo, el COC, aplicado a la educación preescolar, aspira a ser la parte inicial de todo un proceso de formación, el cual continuara en los siguientes niveles educativos.
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| Nota de contenido: |
El currículum con orientación cognoscitiva
El acercamiento a la capacitación del maestro
Evaluación y resultados del programa de desarrollo
Conclusiones
Bibliografía general
Indice onomástico
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